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小学突发疫情应急预案

根据防控新冠疫情工作会议精神，按照《教体系统预防与控制新冠应急预案》要求，为了保障广大师学生身体健康和生命安全，防止新冠在学校传播、暴发和流行，根据《传染病防治法》《突发公共场所事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制订本预案。

一、指导思想

依据“预防为主、防治结合”的原则，在学校统一领导、协调、监督下，科学防治、责任明确、任务到人、快速反应、高效处理。一旦学校出现传染病发生和流行，迅速控制疫情，做好处理工作，有效保障学生的身体健康，维护社会稳定。

二、职责和机构

1.成立学校预防与控制新冠领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，**任办公室主任。

2.领导小组成员职责

总体要求：负责协调各部门关系，统一领导，统一部署，迅速控制事件并根据具体情况，上报区同意后，根据疫情情况决定对学校进行停课、局部封锁、病人隔离、区域内全员核酸检测等措施。

三：具体要求：

处置流程一：师生非校内出现异常处置流程。

1.师生在入校前，应先在家自测体温，前天晚上一次，第二天早上一次。如体温超过37.3℃，进行体温复测，三次水银温度计测量≥37.3℃，学生向班主任老师汇报，教师向**汇报，学生由家长自驾带至发热门诊，确定情况后要向班主任报告，并为学生请假。教师自行到发热门诊就诊并向**请假。

2.各班主任或者**接到师生请假要求后填写因病缺勤记录表。询问14天内发热史、可疑病例接触史或可疑症状做好信息登记，并进行追踪调查，学生并向**报告，教师向**汇报，**向**汇报，**向长**汇报，**向属地管理的街道复学防疫工作专班**汇报，同时向教育主管部门疫情防控中心**汇报。防疫工作专班第一时间进行研判。是普通病例或是其他传染病，三天进行三次核酸检测，发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状消失后居家观察48小时。携带门诊病例、三次核酸检测结果，填写《一人一档（复学证明）》由包保年级领导审验、签字同意复学，做好闭环管理后该师生返校上课。

处置流程二：师生校门口测温时出现异常处置流程。

1.测量体温过程中，发现某师生体温≥37.3°C。值勤人员报告**并将疑似发热师生带至复测点，由**进行复测。师生体温测量三次，体温≥37.3℃，马军穿戴防护服拨打120转运至定点医院，值勤教师把师生情况报告给**或者**。黄慧或者**主任向**汇报，**再向长**汇报。

2.长**向属地管理的街道复学防疫工作专班**汇报，同时向教育主管部门疫情防控中心**汇报。防疫工作专班第一时间进行研判。**调度后勤服务人员对师生固定隔离场所和发热人员的班级、办公室进行消毒，所有接触人员戴好口罩，做好个人防护，班主任做好安抚工作，原地等待发热人员核酸检测结果。若排除病例，三天进行三次核酸检测，发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状经治疗消失后居家观察48小时。携带门诊病例、三次核酸检测结果，填写《一人一档（复学证明）》由包保年级领导审验、签字同意复学后，做好闭环管理该生返校上课。

处置流程三：校内出现异常情况处置流程

1.在校内发现学生或教师体温异常者，班主任将发热学生送至临时隔离室，年级组长将发热教师送至临时隔离室，隔离室**多次测量体温，如果异常，马军穿戴防护服拨打120转运至定点医院，班主任把学生情况上报**，年级组长把教师情况上报**，**或者**汇报，**再向长**汇报。

2.**向属地管理的街道复学防疫工作专班**汇报，同时向教育主管部门疫情防控中心**汇报。防疫工作专班第一时间进行研判。**调度后勤服务人员对师生固定隔离场所和发热人员的班级、办公室进行消毒，所有接触人员戴好口罩，做好个人防护，班主任做好安抚工作，原地等待发热人员核酸检测结果。若排除病例，三天进行三次核酸检测，发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状经治疗消失后居家观察48小时。携带门诊病例、三次核酸检测结果，填写《一人一档（复学证明）》由包保年级领导审验、签字同意复学后，做好闭环管理该生返校上课。

处置流程四：校内出现密接、次密接者处置流程

1.长**向属地管理的街道复学防疫工作专班**汇报，同时向教育主管部门疫情防控中心**汇报。学校五分钟内启动应急预案，各工作组全部到岗。相关密接、次密接人员由疾控机构转运至校外定点隔离场所。

2.**组织人员现场隔离密接、次密接人员所在楼宇所有人员只进不出，维护好秩序；**调度后勤人员分发防疫物质；班主任或者**做好全校师生员工的心理疏导和传染病防控知识普及教育。校内所有人员（工作组人员除外）佩戴好口罩原地等待相关密接、次密接核酸检测结果：如果是阴性，立刻组织全校师生核酸检测，同时在疾控中心指导下进行全面消杀，终末消毒；如果是呈阳五分钟内启动一级应急响应机制。

处置流程五：校内出现呈阳病例

1.在