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广东省珠海市行政职业能力测验题库附答案

1.言语理解与表达

1.科学精神的核心是求真务实，我们的一切实践都需符合规律、切合实际。规律指引下的世界变动不居，我们不能______，应敢于质疑、善于包容、勇于创新。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.因循守旧

B.沾沾自喜

C.妄自菲薄

D.刚愎自用

答案：A

分析：根据“不能……应……”可知，横线处与“敢于质疑、善于包容、勇于创新”意思相反，“因循守旧”指沿袭旧规，不思革新，符合语境。

2.阿道司·赫胥黎在《美丽新世界》中描绘了2532年一个依赖生殖技术的人类社会。在那里，人文跟不上科技的发展，人类的“拜物教”越来越兴盛：认为医学可以解决一切病痛，科技可以弥补人文的鸿沟。事实上，这无异于______。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.饮鸩止渴

B.缘木求鱼

C.镜花水月

D.抱薪救火

答案：B

分析：“认为医学可以解决一切病痛，科技可以弥补人文的鸿沟”这种做法是达不到目的的，“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的，符合文意。

3.我国高校每年有数万项科研成果通过验收，其中有30%以上的成果被鉴定为“国际首创”“国际领先”或者“填补了国内空白”。______的是，这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力，大部分成果只能“沉睡”在实验室和书斋中，高校科技研究成果推广______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.可悲难以为继

B.遗憾步履维艰

C.可惜寸步难行

D.无奈一筹莫展

答案：B

分析：第一空，科研成果多但转化少，用“遗憾”“可惜”合适；第二空，“步履维艰”指行走困难行动不方便，可体现成果推广艰难，比“寸步难行”程度更合适。

4.交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却______。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.南辕北辙

B.针锋相对

C.截然相反

D.纷繁复杂

答案：C

分析：由“虽然形式相同，意义却……”可知，横线处应填与“相同”相反的词，“截然相反”表示完全相反，符合语境。

5.从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点，尤其是平均数的“______”，很容易掩盖个体之间的差异。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.以管窥天

B.削峰填谷

C.大而化之

D.等量齐观

答案：B

分析：“削峰填谷”可形象地体现平均数把高的降低、低的提高来反映整体情况，掩盖个体差异，符合文意。

6.随着债务置换计划的实施，地方债到期不能偿付的风险基本消弭，刚性兑付再一次得到确保。但地方债管理要真正走向规范化，还有许多技术问题有待解决，其中最为突出的就是地方政府的信用评级问题。信用评级是债券定价的基础，直接关乎发行方的融资成本，但由于信用评级标准不明确，东部发达地区和西部欠发达地区的政府信用评级一样，地方政府信用和国家信用评级一样，甚至还出现地方债利率低于国债利率的情形，这在理论上显然是说不通的，也完全不能反映“市场在资源配置中起决定性作用”的要求。这段文字意在强调：

A.地方债务管理风险仍需引起重视

B.地方政府信用评级制度亟待完善

C.债务置换计划仍需进一步推进

D.解决地方债务问题应考虑地域差异

答案：B

分析：文段重点强调地方债管理走向规范化面临的突出问题是信用评级问题，且指出信用评级存在标准不明确等问题，所以意在强调要完善地方政府信用评级制度。

7.在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学万能”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。根据这段文字可以知道，作者想说的是：

A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题

B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的

C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听

D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分

答案：C

分析：文段指出在讨论科学与宗教认知方式差异时，主动插入“科学会出错”观点是故意混淆不同认知方式，极具误导性，即生搬该观点有时会混淆视听。

8.以往关于网络提速与降价的讨论中，舆论多从运营商和消费者博弈的角度切入，聚焦低网速、高收费对于公众生活的影响，使用的是服务者义务和消费者权利的说理逻辑。此次却提供了一个新的观察视角，即低质量、高成本的宽带服务