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成都石化工业学校
·page1·
建筑工程施工专业
（升学班）
实
施
性
教
学
计
划
成都石化工业学校教务处编制
建筑工程施工专业
实施性教学计划
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。
(二)业务范围
本专业毕业生主要担任工业与民用建筑施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一)知识结构与要求
1．具有相当于高中阶段的文化基础知识。
2．掌握工业与民用建筑工程的基本知识。
3．掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基本知识。
4．掌握建筑材料、建筑制图基础、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑电工、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基本知识。
5．了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基本常识。对于管理和操作岗位人员知识结构的要求，管理型人才应高于操作型人才。
(二)能力结构与要求
1．具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。
2．具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。
1.7
英语
主要教学内容:在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力
要求：学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
考核方式：考试
306
1.8
体育与健康
主要教学内容:学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯
要求：培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
督促学生积极参与体育运动，学会制定和实施简单的个人锻炼计划。具备选择利于提高职业素质运动项目的意识、自我评价体育锻炼效果的能力。增强体能，努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素质水平，基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。了解营养、环境和生活方式对身体健康的影响，逐步养成健康向上的良好生活方式。有意识控制和回避不规范动作的产生，懂得紧急处置运动创伤的简单方法。能主动关心与帮助同伴，共同完成体育锻炼过程，提高社会责任感和协调沟通能力，认识体育对提高就业和创业能力的价值，提高自己的综合职业素质。
考核方式：考查
144
1.9
计算机应用基础
主要教学内容:掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
要求：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
考核方式：考查
108
(二)专业课
1．建筑材料
基本内容：常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态。
基本要求：初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料进行检验的能力。
基本教学方法：应结合课堂教学内容，展示常用建筑材料实物或组织参观制品厂。教学上采用多媒体教学，提高直观性。
2．建筑识图与构造
基本内容：制图基本知识，正投影原理，剖面与断面图，轴测投影，民用建筑常用构
造，建筑工程施工图。
基本要求：领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准，
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