难点解析人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专项训练试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如果向北走3步记作+3步，那么向南走5步记作（）

A．+8步 B．+5步 C．﹣2步 D．﹣5步

2、设，则的值是（???????）

A．－3 B．1 C．3或－1 D．－3或1

3、数，0，?，﹣1中最大的是（）

A． B．0 C．? D．﹣1

4、下列各数：0，，﹣（﹣1），|﹣|，（﹣1）2，（﹣3）3，其中不是负数的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、下列说法不正确的是（???????）

A．既是正数、分数，也是有理数

B．0既不是正数，也不是负数，但是整数

C．－100既是负数，也是整数，同时是有理数

D．0既是非负数，也是非正数

6、下面结论正确的是（）

A．互为相反数的两个数的商为-1

B．在数轴上与表示数4的点相距3个单位长度的点对应的数是7或1

C．当|x|=-x，则x＜0

D．带有负号的数一定是负数

7、在下列各数：，﹣36，，0，﹣（+3），﹣|﹣2021|中，负数的个数是（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、比1小2的数是（）

A．2 B．﹣2 C．﹣1 D．﹣2

9、2020年12月17日，嫦娥五号返回器从38.4万千米外的月球携带月球样品成功着陆．整个任务期间，嫦娥五号完成了1次对接、6次分离，两种方式采样、5次样品转移，经历了11个重大阶段和关键步骤，环环相连、丝丝入扣．数字“38.4万”写成科学记数法是（???????）

A． B． C． D．

10、下列各对数的大小比较中，正确的是（???????）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、绝对值不大于的所有整数的积等于_______．

2、2020年6月23日，我国的北斗卫星导航系统（BDS）星座部署完成，其中一颗中高轨道卫星高度大约，将数科学记数法表示为_____．

3、计算：______．

4、如图是一个简单的数值运算程序，当输出的值为9时．则输人的x的值为__

5、国家电影专资办数据显示，截至2021年11月25日，国产电影《长津湖》票房达到人民币5700000000元，成为中国影史上的票房冠军，将5700000000这个数用科学记数法表示为______．

6、比较大小：______．

7、比较大小：______．

8、在数轴上，与原点的距离是3个单位长度的点表示的数是_____．

9、比大小：______－0.3；_____．

10、2022年某市生产总值约为1113亿元，将1113亿用科学记数法表示为______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、【阅读理解】规定：我们把若干个相同的有理数（不为0）的除法运算叫做除方，如，等．类比有理数的乘方，我们把，记作，读作“2的圈3次方”，记作，读作“-3的圈4次方”．一般地，把记作作“a的圈n次方”．

(1)【初步探究】直接写出计算结果：＝，＝；

(2)【类比探究】我们知道，有理数的减法运算转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？试一试：仿照如图所示的算式，将下列运算结果直接写成乘方的形式：

＝；＝．

(3)【深入思考】想一想：将一个非零有理数a的圈n次方写成乘方的形式是．

(4)【综合运用】算一算：（约定：除方和乘方是同级运算）

2、把下列各数填在相应的大括号内：

，－3.14，0，8，－200，，，，0.5

正数{_________}；分数{________}；

整数{_________}；负数{__________}；

3、计算:

(1)；

(2)．

4、计算：

5、计算：

(1)-42×(-3)-10

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据正负数表示相反的意义可得答案．

【详解】

解：如果向北走3步记作+3步，那么向南走5步记作﹣5步．

故选：D．

【点睛】

此题主要考查了正负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其