难点解析人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专项测评练习题（解析版）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，有理数，在数轴上表示的位置如图所示，则下列结论不正确的是（???????）

A． B． C． D．

2、已知有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列结论不正确的是（???????）

A． B． C． D．

3、计算：3+（﹣2）的结果是（）

A．﹣5 B．﹣1 C．1 D．5

4、据统计，某城市去年接待旅游人数约个数据用科学记数法表示为（）

A．8.9×106 B．8.9×105 C．8.9×107 D．8.9×108

5、据最新数据显示，我国2021年全年新生儿出生的人口自建国以来，首次跌破1千万，大约为9980000，该数据用科学记数法表示是（?????）

A．998×104 B．9.98×106 C．9.98×105 D．9.98×104

6、若|m|=3，|n|=2，则|m-n|的值为（???????）

A．5 B．1 C．3或1 D．5或1

7、算式12×（）＝3+4，依据的运算律是（）

A．乘法交换律 B．加法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律

8、数，0，?，﹣1中最大的是（）

A． B．0 C．? D．﹣1

9、下列各组数中，不相等的是（???????）

A．－（+2）和+（－2） B．－7和－（+7）

C．+（－5）和－（－5） D．－[+（－1）]和－[－（+1）]

10、下列说法不正确的是（???????）

A．既是正数、分数，也是有理数

B．0既不是正数，也不是负数，但是整数

C．－100既是负数，也是整数，同时是有理数

D．0既是非负数，也是非正数

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图是一个简单的数值运算程序，当输出的值为9时．则输人的x的值为__

2、用“”，“”或“=”填空：______；______．

3、设﹣2≤x≤3，则|x+2|﹣|x|+2|x﹣3|的最大值与最小值之差为_______．

4、比较大小：－0.3_____－0.6（填“”或“”）．

5、如果把收入20元记作+20元，那么支出12元记作_____．

6、绝对值不大于的所有整数的积等于_______．

7、如果一个数的绝对值是3，那么这个数是________________．

8、如果“盈利10%”记作+10%，那么“亏损6%”记作_____．

9、近似数1.25万是精确到_______位．

10、2021年11月6日，山西太原降雪来袭，当天最高气温，最低气温是，那么太原市这一天的温差为________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知：a与b互为相反数且a、b均不为零，c是最大的负整数，d是倒数等于本身的数，x是平方等于9的数，试求x++2c﹣

2、【阅读理解】规定：我们把若干个相同的有理数（不为0）的除法运算叫做除方，如，等．类比有理数的乘方，我们把，记作，读作“2的圈3次方”，记作，读作“-3的圈4次方”．一般地，把记作作“a的圈n次方”．

(1)【初步探究】直接写出计算结果：＝，＝；

(2)【类比探究】我们知道，有理数的减法运算转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？试一试：仿照如图所示的算式，将下列运算结果直接写成乘方的形式：

＝；＝．

(3)【深入思考】想一想：将一个非零有理数a的圈n次方写成乘方的形式是．

(4)【综合运用】算一算：（约定：除方和乘方是同级运算）

3、山西稷山板枣栽培历史有上千年，种类繁多，有板枣、长枣、圆枣等，以板枣最为有名．小明所在的小区购买了8筐稷山板枣，若以每筐为基准，把超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如下：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧．

(1)这8筐稷山板枣中，重量最重的是________，比重量最轻的重了_______．

(2)这8筐稷山板枣的总重量是多少？

4、计算:

(1)；

(2)．

5、计算：

(1)﹣12﹣（﹣17）＋（﹣10）﹣9；

(2)．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

先根据数轴确定