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4.7.1传染病及其预防（导学案）
1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，明确传染病的概念及种类。
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.理解传染病流行的三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，并能结合实例进行分析。
【学习重点】
1.举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施。
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
【学习难点】
进行资料分析及调查活动，培养理论联系实际的能力。
一、传染病及其危害
1.传染病
定义：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
举例：病毒性结膜炎、艾滋病等。
特点：①具有传染性和流行性。
②有些传染病具有地方性和季节性的特点。
2.病原体
定义：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
种类：根据病原体不同，传染病分为：
细菌性传染病：如结核病、鼠疫、伤寒和淋病等。
病毒性传染病：如人体免疫缺陷综合征（艾滋病）、病毒性肝炎。
寄生虫传染病：如血吸虫病、蛔虫病等。
二、传染病流行的基本环节
1.传染源：能够散播病原体的人或动物。如：携带鼠疫耶尔森菌鼠类是鼠疫的传染源。
2.传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
种类：空气传播；饮食传播；生物媒介传播：媒介生物能携带病原体，但本身不会患病。如：①苍蝇携带痢疾杆菌，苍蝇是传播途径，不是传染源。②西尼罗热由蚊虫叮咬传播。
3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿是手足口病的易感人群。
三、传染病的预防措施
（一）三个预防措施
1.控制传染源：传染病患者：要早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患病动物：也是传染源，也要及时处理。
如：疫病的防疫期间，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。
2.切断传播途径：讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行消毒等。
如：（1）在流感流行的时候戴口罩出门、保持安全社交距离等。
（2）肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播
疾病的风险。
（3）良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。
3.保护易感人群：
如：（1）在传染病流行期间，不让易感者与传染源接触。
（2）接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
（3）体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。
（二）预防传染病的措施：综合措施：既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施。
重点措施：又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
举例：
1.麻疹和脊髓灰质炎：要以预防接种、保护易感人群为重点。
2.蛔虫病等消化道疾病：要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。
3.性传播疾病（如淋球菌引起的淋病）：要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行
治疗。
一、传染病及其危害
【问题探究】请根据自己的生活经验，判断以下疾病是否可传染，并填写在表格中：
疾病名称
是否可传染
新冠肺炎
近视眼
艾滋病
水痘
贫血
伤寒
肺结核
蛔虫病
血吸虫病
病毒性结膜炎
乙肝
脂肪肝
疾病名称
是否可传染
新冠肺炎
近视眼
艾滋病
水痘
贫血
伤寒
肺结核
蛔虫病
血吸虫病
病毒性结膜炎
乙肝
脂肪肝
答案：
【问题思考】
乙肝和脂肪肝都是肝病，为什么乙肝具有传染性，而脂肪肝不传染呢？2.除了表格中的传染病，你还知道哪些传染病？它们的病因是什么？
【归纳总结】
什么是病原体？请举例说明。
2.什么是传染病？请用自己的话概括。
二、传染病流行的基本环节
【问题探究】阅读流感和甲肝的相关资料，回答以下问题：
1.分析流感的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
2.资料中提到将甲肝患者用过的碗筷同家人分开，饭馆的餐具严格消毒，这种做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？
【问题思考】
请举例说明什么是传染源、传播途径和易感人群。缺少传染病流行的任何一个环节，传染病还会流行起来吗？为什么？
三、传染病的预防措施
【问题探究】
阅读麻疹的相关材料，找出麻疹的病原体、传染源、传播途径和易感人群。并思考以下问题：展示的日常生活中预防传染病的做法的图片，如在流感流行时戴口罩出门、保持安全的社交距离、养成勤洗手等良好的个人卫生习惯、对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理、
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