1.邓稼先课件(内嵌音频+视频).pptxVIP

1.请同学们快速默读课文一遍，归纳六个部分的内容。提示：①圈点勾画出文中关键性的语句；②理解文中的小标题；③简单叙述六个部分的内容。同学们细读课文一遍，小组合作探究，说说：文章写了哪些事例？表现了人物怎样的精神品质？（温馨提示：时间＋地点＋人物＋怎么样）

元勋(xūn)???奠(diàn)?基???????选聘（pìn）???谣（yáo）言??昼（zhòu）夜挚(zhì)友?昆（kūn）仑（lún）?可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）至死不懈（xiè）鞠(jū)躬尽瘁(cuì)当之无愧(kuì)家喻户晓(xiǎo)锋芒毕露（lù）妇孺皆知

（1）锋芒毕露（lù）：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。（2）任人宰割（zǎi）：比喻任凭侵略、压迫、剥削。（3）可歌可泣（qì）：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。（4）妇孺皆知（rú）：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。（5）鲜为人知（xiǎn）：很少人知道。

（6）鞠躬尽瘁(jū)(cuì)：指小心谨慎，贡献出全部精力。（7）当之无愧(kuì)：没有什么可以惭愧的地方。（8）截然不同(jié)：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。（9）家喻户晓(xiǎo)：每家每户都知道。（10）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。传记一般由他人记述，称为“他传”；亦有自述生平者，叫做“自传”。传记具有真实性、文学性。文体知识

邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。

“两弹一星”1999年9月18日，中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”，追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星功勋奖章”。“两弹一星”最初指的是原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。

他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载左：邓稼先右：杨振宁

姓名邓稼先生卒年月籍贯学历工作单位职务生平经历邓稼先人物档案卡1924.6-1986.7安徽怀宁博士中国科学院“两弹”总工程师1945年，毕业于西南联大。1948-1950年，获美国普渡大学理论物理专业博士学位。1950年10月，到中科院工作。1958年8月，开始研究原子弹制造理论。1964年10月16日，领衔研制成功中国第一颗原子弹。1967年6月17日，领衔研制成功中国第一颗氮弹。1985年8月，做切除直肠癌的手术。1986年3月，做第二次手术。两次手术期间，与于敏共同拱写了中国植武器发展的建议书。1986年5月，做第三次手术。1986年7月29日，因全身大出血而逝世。

从“任人宰割”到“站起来了”用自己的话简要概括每一部分的内容。这六个部分是否可以调换顺序？借宏大历史背景推出邓稼先“两弹”元勋介绍邓稼先的生平经历和贡献邓稼先与奥本海默与奥本海默对比烘托邓稼先的品质民族感情？友情？为民族自豪，为邓稼先骄傲“我不能走”邓稼先在工作中身先士卒、不怕牺牲永恒的骄傲对邓稼先的总评价从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲

思考：运用小标题有什么好处呢？提示内容划分结构形式新颖

先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对民族的发展产生巨大影响的历史人物。只举1898年为例“租借”99年“租借”25年被侵略和压迫屈辱在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史?这一百年的历史是怎样的?

承上启下巨大贡献——默默奉献为什么直到第一部分结束时才点出“邓稼先”的名字?内容上：结构上：任人宰割——倍感屈辱站起来了——扬眉吐气