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- 2025-08-29 发布于贵州
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;学习目标;;;作者简介;写作背景;整体感知;找准领字
找出全词中最重要的两个领字;整体感知;任务一于时空之间看青春姿态;任务二由眼中之景品心中之境;聚焦炼字，感受语言之妙;任务二由眼中之景品心中之境;;对比阅读：历来描绘秋景的诗词;;;;任务三从口中之问探胸中所想;;任务三从口中之问探胸中所想;任务四在回忆之中寻少年身影;任务四在回忆之中寻少年身影;任务四在回忆之中寻少年身影;;中流击水图;;青年何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的。但是，自然也有要前进的。
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