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2025云南省宣威市倘塘镇中心学校招聘编制外学龄前教育有关辅助人员实施（6人）笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.幼儿园晨检时发现一名幼儿精神不振，体温略高，可能患有感冒，教师首先应该（）

A.立即通知家长，让家长带幼儿回家

B.让幼儿在活动室休息，观察其精神状态变化

C.给幼儿喂退烧药，缓解其不适

D.告知其他幼儿，避免交叉感染

答案：B

解析：晨检发现幼儿可能患病，教师应首先观察其精神状态变化，并采取相应措施。立即通知家长可能导致幼儿在未得到适当照顾前继续活动，给幼儿喂退烧药需要医生处方，且幼儿病情需进一步确认，告知其他幼儿可能会引起恐慌和不必要的传播担忧。因此，应让幼儿在活动室休息，密切观察其精神状态，如有加重应立即通知家长并送医。

2.幼儿园音乐活动中，教师发现部分幼儿对乐器感兴趣，部分幼儿则显得被动，教师应（）

A.强制所有幼儿使用乐器，保证活动统一性

B.调整活动安排，增加幼儿自主选择的机会

C.对感兴趣幼儿给予更多关注，忽略被动幼儿

D.让幼儿轮流使用乐器，保证每人体验

答案：B

解析：幼儿的兴趣和能力存在差异，教师应根据幼儿的个体特点调整活动安排。强制统一可能挫伤幼儿积极性，单独关注或轮流分配均无法满足幼儿的个性化需求。增加幼儿自主选择的机会，既能满足不同幼儿的兴趣，又能促进其主动参与，有利于幼儿全面发展。

3.幼儿园美术活动中，教师提供多种材料供幼儿选择，包括彩笔、橡皮泥、剪刀等，这种做法体现了（）

A.教育的统一性原则

B.教育的个别化原则

C.教育的系统性原则

D.教育的实践性原则

答案：B

解析：教师提供多种材料供幼儿选择，是尊重幼儿兴趣和能力的体现，符合教育的个别化原则。不同幼儿有不同的兴趣和需求，提供多样化的材料能让幼儿根据自己的特长和意愿选择，从而更好地发展其创造力和动手能力。

4.幼儿园教师在进行户外活动前，应首先（）

A.检查幼儿是否佩戴安全帽

B.告知幼儿活动规则和注意事项

C.确认场地是否平整，无危险物品

D.测量幼儿身高，确保活动符合其发展水平

答案：C

解析：户外活动安全是首要考虑因素，教师应首先确认活动场地是否安全，包括平整度、是否存在危险物品等。检查幼儿佩戴安全帽、告知活动规则和测量幼儿身高都是在场地确认安全后的后续工作。

5.幼儿园教师在组织幼儿进行角色扮演游戏时，发现幼儿之间发生争执，教师应（）

A.立即介入，判定对错并教育幼儿

B.让幼儿自行解决争执，不干预

C.引导幼儿讨论，学习协商解决的方法

D.暂停游戏，进行集体安全教育

答案：C

解析：幼儿角色扮演中出现争执是常见现象，教师应引导幼儿学习协商解决的方法，培养其社交能力。立即判定对错可能剥夺幼儿学习机会，完全不干预可能导致争执升级，暂停游戏进行集体安全教育过于简单，未能解决个体问题。

6.幼儿园健康教育活动应（）

A.以说教为主，强调规则遵守

B.结合游戏，培养幼儿良好习惯

C.以惩罚为手段，纠正不良行为

D.强调知识记忆，定期进行测试

答案：B

解析：幼儿健康教育应以游戏为载体，通过趣味活动培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。说教和惩罚容易引起幼儿反感，单纯的知识测试无法形成行为习惯。

7.幼儿园教师发现一名幼儿有咬指甲的习惯，应（）

A.当众批评幼儿，责令改正

B.与家长沟通，了解原因并共同引导

C.给幼儿戴上手套，阻止其行为

D.忽略该行为，等待幼儿自然改掉

答案：B

解析：幼儿不良习惯的形成往往有特定原因，教师应与家长沟通，了解情况并采取针对性措施。当众批评和强制手段容易造成心理问题，忽略行为则不利于幼儿健康成长。

8.幼儿园日常消毒工作应重点注意（）

A.仅在幼儿接触频繁的玩具上消毒

B.消毒前先清洁表面，再进行消毒

C.使用刺激性强的消毒液，确保效果

D.消毒后立即让幼儿接触物品

答案：B

解析：日常消毒工作应先清洁表面，再进行消毒，以确保消毒效果。仅针对特定物品可能遗漏其他风险点，使用刺激性强的消毒液可能伤害幼儿，消毒后立即让幼儿接触也不符合安全要求。

9.幼儿园教师评价幼儿发展时，应（）

A.以统一标准衡量所有幼儿

B.关注幼儿的个体差异和进步

C.仅记录幼儿的缺点和不足

D.侧重幼儿的智力发展，忽略其他方面

答案：B

解析：幼儿发展存在个体差异，教师应关注每个幼儿的进步和特长，采用发展性评价方式。统一标准可能忽视幼儿的独特性，只记录缺点和忽略其他方面都不符合全面评价的要求。

10.幼儿园教师与家长沟通时，应（）

A.主要汇报幼儿在园表现，要求家长配合

B.耐心倾听家长的意见和建议

C.以批评为主，指出家长教育