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2025云南省昭通市绥江县职业高级中学招聘编外紧缺临聘教师（5人）笔试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教学中，教师发现学生存在注意力不集中、反应迟钝等问题，首先应采取的措施是（）

A.立即批评学生，要求其端正学习态度

B.调整教学方法，尝试用更生动有趣的方式吸引学生

C.批评家长，要求家长加强监督

D.给予学生处分，以示警告

答案：B

解析：教师面对学生注意力不集中等问题，首先要反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣。批评学生或家长不仅无助于解决问题，还可能伤害学生的自尊心和学习的积极性。给予学生处分更是不可取的，应该通过调整教学方法，如采用多种教学手段、设计互动环节等，来吸引学生的注意力，提高教学效果。

2.在语文课上，教师讲解文言文时，发现部分学生对文言词汇理解困难，此时教师最合适的处理方式是（）

A.加快教学进度，要求学生课后自学

B.直接给出译文，要求学生死记硬背

C.通过讲解相关历史背景和文化知识，帮助学生理解词汇

D.告知学生文言文学习难度大，不适合他们

答案：C

解析：文言文学习需要一定的历史文化基础，教师可以通过讲解相关的历史背景和文化知识，帮助学生理解词汇的含义和用法。这样既能提高学生的学习兴趣，又能加深对文言文的理解。加快教学进度或直接给出译文都会使学生失去独立思考的机会，不利于学习效果的提升。告知学生不适合他们更是不负责任的做法。

3.在班级管理中，教师发现某学生经常迟到早退，教师首先应该（）

A.当众批评该学生，要求其改正

B.与该学生进行私下沟通，了解迟到早退的原因

C.给该学生记过处分，以示警告

D.请家长来学校，要求家长配合管理

答案：B

解析：学生迟到早退可能存在多种原因，如家庭问题、学习压力等，教师首先应该与该学生进行私下沟通，了解具体情况，以便采取针对性的措施。当众批评或给予处分可能会伤害学生的自尊心，不利于问题的解决。请家长配合固然重要，但教师首先应该与学生本人进行沟通，尊重学生的感受和隐私。

4.在生物实验中，学生需要测量某种植物的株高，以下哪种方法最准确（）

A.用卷尺直接测量植物的茎部

B.用软尺从植物的根部到顶端测量

C.用卷尺测量植物的影长，再根据影长计算出株高

D.用肉眼估算植物的株高

答案：B

解析：测量植物株高时，应该从植物的根部到顶端进行测量，以确保测量的准确性。用卷尺直接测量植物的茎部可能会忽略根部的高度，用软尺从植物的根部到顶端测量是最直接、最准确的方法。用卷尺测量植物的影长再计算株高虽然是一种方法，但受光照角度等因素影响较大，准确性不如直接测量。用肉眼估算植物的株高误差最大，不准确。

5.在化学实验中，配制一定浓度的溶液时，以下哪项操作是错误的（）

A.将溶质加入溶剂中，搅拌溶解

B.使用量筒量取溶剂的体积

C.将配制好的溶液装入瓶中，贴上标签

D.直接将固体溶质加入烧杯中，加热溶解

答案：D

解析：配制溶液时，应该先将溶质加入溶剂中，搅拌溶解，以确保溶液的浓度均匀。使用量筒量取溶剂的体积是正确的操作。将配制好的溶液装入瓶中，贴上标签也是必要的步骤，以便后续使用。直接将固体溶质加入烧杯中，加热溶解可能会使溶质受热不均，溶解不完全，影响溶液的浓度准确性。

6.在物理实验中，测量物体的质量时，以下哪种仪器最合适（）

A.天平

B.量筒

C.温度计

D.气压计

答案：A

解析：测量物体的质量时，应该使用天平，因为天平是专门用于测量质量的仪器。量筒用于测量液体的体积，温度计用于测量温度，气压计用于测量气压，这些仪器都不适合测量质量。

7.在历史教学中，教师讲解某一历史事件时，以下哪种教学方法最能够激发学生的学习兴趣（）

A.只讲解历史事件的经过，不进行任何分析

B.通过讲述历史人物的故事，引出历史事件

C.要求学生课后阅读相关历史书籍，自行了解事件

D.只给出历史事件的结论，不讲解具体过程

答案：B

解析：历史教学中，通过讲述历史人物的故事，可以引出历史事件，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。只讲解历史事件的经过或只给出结论，都无法让学生深入理解历史事件的意义和影响。要求学生课后自行阅读书籍，虽然可以加深理解，但课堂教学中应注重互动和引导，而不是单纯的知识灌输。

8.在英语教学中，教师发现部分学生对语法规则掌握不佳，此时教师最合适的处理方式是（）

A.反复强调语法规则，要求学生死记硬背

B.通过大量的语法练习，帮助学生巩固知识

C.创设语境，通过实际应用帮助学生理解语法

D.告知学生语法学习难度大，不适合他们

答案：C

解析：语法规则的学习需要通过实际应用来加深理