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第七单元
生物的变异和进化;1.生物的变异综合
(1)生物变异的类型
(2)变异的适应范围
①基因突变适应于所有生物;②狭义基因重组发生于进行有性生殖的真核生物;③染色体变异的范围是具有染色体的真核生物。;(3)三种变异的实质解读
若把基因视为染色体上的一个位“点”,染色体视为点所在的“线段”,则:
基因突变——“点”的变化,但基因数目不变;
基因重组——“点”的自由组合或交换;
染色体结构变异——“线段”的部分片段重复、缺失、倒位、易位;
染色体数目变异——个别“线段”增添、缺失或“线段”成倍增加或成套减少。;2.生物变异与细胞分裂的联系
(1)减数分裂与基因突变
在减数分裂前的间期,若DNA复制出现差错,则会引起基因突变,这种突变能通过配子传递给下一代。
(2)减数分裂与基因重组
①非同源染色体上非等位基因自由组合导致??因重组(自由组合定律)。在减数分裂Ⅰ后期,可因同源染色体分离,非同源染色体自由组合而出现基因重组,如A与B或A与b组合(见上图)。;②同源染色体非姐妹染色单体间交换导致基因重组。在减数分裂Ⅰ四分体时期,可因同源染色体的非姐妹染色单体间交换而导致基因重组,如原本A与B组合,a与b组合,经基因重组可导致A与b组合,a与B组合(见下图)。;(3)减数分裂与染色体数目变异
如图所示,若减数分裂Ⅰ异常,则所形成的配子全部异常;若只是减数分裂Ⅱ中一个次级精母细胞分裂异常,则所形成的配子一半异常。若次级卵母细胞分裂异常,则形成的卵细胞异常。;深度指津
(1)XXY和XYY个体产生的可能原因
①XXY——减数分裂Ⅰ后期,父方的X、Y未分离或母方的X、X未分离移向同一极;或减数分裂Ⅱ后期,母方的X、X移向同一极。
②XYY——减数分裂Ⅱ后期,父方的Y、Y移向同一极。
(2)结合基因情况分析异常配子产生原因
①个体基因型为AABB,产生的正常配子基因型是AB,产生AAB配子的原因可能是减数分裂Ⅰ后期含有A的同源染色体未分离;或减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开后移向同一极。
②个体基因型为AaXBY,产生异常配子aXBY的原因是减数分裂Ⅰ后期性染色体X、Y未分离。;3.生物变异在育种上的应用;名称;名称;解疑释惑
(1)对原核生物,一般运用诱变育种,如高产青霉素菌株的获得。
(2)若实验植物为营养繁殖类的,如马铃薯等,则只要出现所需性状即可,然后可以用植物组织培养技术进行快速繁殖。
(3)单倍体育种和基因工程育种、植物体细胞杂交育种,都运用了植物组织培养技术。
(4)单倍体育种能缩短育种年限,这是与杂交育种相比的。如果选育的是隐性品种或杂合子(杂种优势),则还是杂交育种占优势。;1;命题点2生物变异与细胞分裂的关系
(2024·海安期中)合子形成以后的有丝分裂过程中会出现染色体不分开的现象。若出现在卵裂期或以后,就有可能形成由不同染色体组成的细胞所组成的个体,称之为嵌合体。下图表示某嵌合体的形成过程,相关叙述错误的是()
A.该嵌合体发生染色体数目变异,原因是有丝
分裂后期Y染色体移向同一极
B.若部分细胞正常分裂,则该机体为XY/XO/
XYY三重嵌合体
C.减数分裂时发生Y染色体分离异常也会形成
嵌合体
D.胚胎发育过程中该变异发生得越早变异细胞所占的比例越大;【解析】由于有丝分裂后期Y染色体移向同一极,导致一个细胞多一条Y染色体,一个细胞少一条Y染色体,该变异为染色体数目变异,A正确;若部分细胞正常分裂,由题图可知,可发育为XY/XO/XYY三重嵌合体,B正确;减数分裂时发生Y染色体分离异常,形成的异常配子受精后,整个胚胎分裂形成的细胞都异常,不会形成嵌合体,C错误;胚胎发育过程中该变异发生得越早,随着分裂次数的增加,变异细胞所占的比例越大,D正确。;(2022·重庆卷)人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查,可降低后代患遗传病的概率。一对夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者(XAXa),需进行遗传筛查。不考虑基因突变,下列推断正确的是()
A.若第二极体的染色体数目为22,则卵细胞染色体数目一定是24
B.若第一极体的染色体数目为23,则卵细胞染色体数目一定是23
C.若减数分裂正常,且第二极体X染色体有1个a基因,则所生男孩一定患病
D.若减数分裂正常,且第一极体X染色体有2个A基因,则所生男孩一定患病;【解析】人类的染色体2N=46,若初级卵母细胞减数分裂Ⅰ后期时,某对同源染色体没有分离,第一极体有24条染色体,次级卵母细胞有22条染色体,则第二极体和卵细胞的染色体数目都为22,A错误;若第一极体的染色体数目为23,则次级卵母细胞染色体数目一定是23,如果次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ出现姐妹染色单体不分离、移向细胞同一极,则卵细胞染色体数目可能为22或24,B错
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