第一单元 第5课时 重点讲练（三） 大单元教学设计 语文统编版五年级上册.docx

第一单元一花一鸟总关情

第五课时重点讲练（3）

1.继续学习《桂花雨》，有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。

2.借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。

借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。

板块一：温故知新，导入新课

1.导入：读这篇散文，就像翻阅我们小时候一张一张的旧照片，能引起我们无限的遐想，勾起我们无限的情思。作者曾经说过：“桂花，真让我魂牵梦萦。”作者魂牵梦萦的桂花雨到底是什么？是什么让“我”和母亲久久不能忘怀？

上节课我们梳理了文章的脉络，知道文章以桂花为线索，写了桂花给作者带来的很多美好回忆。读第7、8自然段时，同学们产生了一些疑问，这节课我们带