原创力文档教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
七年级
学期
秋季
课题
有理数的大小比较
教学目标
1．能借助数轴和绝对值的意义，比较两个负数的大小。
2．会灵活应用法则，比较任意两个有理数的大小。
3．能用不同方法比较多个有理数的大小。
教学重难点
教学重点：
会利用绝对值比较两个负数的大小。
教学难点：
能用合适的方法比较任意两个或多个有理数的大小。
教学过程
一、导入新知
用“”号或“”号填空
50;-230;110-19;175
-5___-3.
思考：怎样比较-5与-3这两个负数的大小？
二、探究新知
探究：比较两个负数的大
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