3.5 跨学科实践：中国乐器教案教科版（2024）八年级上册.docxVIP

3.5 跨学科实践：中国乐器教案教科版（2024）八年级上册.docx

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《跨学科实践：中国乐器》教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本节是八年级上册第三章最后一节，是声学知识大单元的跨学科实践部分，与音乐学科融合。本节以认识声现象，实验探究乐器音调与什么有关，建立制作乐器的理论基础，设计制作属于自己的小乐器，最后举办一场小型音乐会，演奏出美妙的乐曲的顺序来编排。

音乐和物理交融，欢乐与梦想相遇，使学生感受物理的魅力。另外，通过这些内容的学习，也能加深学生对声学知识的理解，同时让学生感受到物理知识与生活实际的联系是非常紧密的。

（二）学情分析

通过前面知识的学习，学生对声音产生的原因和乐音的特性等已具备一定的理论基础。另外，八年级学生已有

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