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2.8 溶解得多与少（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册（新教材）.pptx

2.8 溶解得多与少（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册（新教材）.pptx

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    青岛版·五四制

    三年级上册第二单元

    1情境.问题

    2探究.实践

    3反思.评价

    4拓展.迁移

    5回顾.练习

    核心素养

    科学观念：1.知道一定量的水在常温下只能溶解一定量的物质，且不同物质在相同量水中溶解的量

    不同。2.理解对比实验的核心逻辑：控制单一变量，探究物质溶解能力差异。

    科学思维：1.能基于“相同量水溶解不同物质，量是否相同”的问题，设计、推理对比实验方案。

    2.通过分析实验数据，归纳“同一温度下，不同物质在定量水中溶解量不同”的结论，提升逻辑归纳与

    实证思维。

    探究实践：1.能规范完成“50mL水溶解食盐、小苏打”的对比实验：包括物

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