中国现代诗歌散文欣赏二动人的北平人教版高三选修备课资料.pptxVIP

中国现代诗歌散文欣赏二动人的北平人教版高三选修备课资料

目录课程背景与目标文本解读与欣赏知识点梳理与拓展教学策略与方法建议课堂活动设计与实施备考指导及资源推荐

01课程背景与目标

中国现代诗歌散文的发展历程01自五四运动以来，中国现代诗歌散文经历了多次变革和发展，形成了多元化的文学风格和流派。代表作家及作品02中国现代诗歌散文领域涌现出众多杰出的作家和作品，如鲁迅、茅盾、巴金、老舍等，他们的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。文学特点与价值03中国现代诗歌散文注重表达个人情感和思考，同时关注社会现实和人生哲理，具有深刻的文学价值和人文关怀。中国现代诗歌散文概述

动人的北平人教版选材广泛，包括了中国现代诗歌散文领域的众多优秀作品，涵盖了不同风格和流派。选材广泛选材注重作品的思想性和人文价值，能够引导学生深入思考人生和社会现实。注重思想性选材还考虑到了教学需求和学生的实际情况，能够帮助学生提高文学素养和审美能力。适应教学需求动人的北平人教版选材特点

通过本课程的学习，学生应该掌握中国现代诗歌散文的基本知识和技能，包括阅读、欣赏、分析等。知识与技能过程与方法情感态度与价值观学生应该学会如何运用文学理论知识去分析和解读作品，同时掌握一定的研究方法和技巧。通过本课程的学习，学生应该培养起对文学作品的热爱和兴趣，同时树立起正确的人生观和价值观。030201高三选修课程目标与要求

备课资料是教师进行教学的重要参考和依据，能够帮助教师更好地理解和掌握课程内容，提高教学效果和质量。备课资料的重要性教师应该认真阅读备课资料，结合实际情况进行筛选和整理，同时注重与学生的互动和交流，引导学生深入思考和探讨。此外，教师还可以通过多种渠道获取更多的备课资料和信息，以丰富教学内容和手段。备课资料的使用方法备课资料重要性及使用方法

02文本解读与欣赏

诗歌全文老舍的《想北平》以散文的形式，展现了他对北平的深深眷恋，其中“动人的北平”一节更是情感真挚，语言质朴，让人感受到作者对北平的无尽情感。诗歌背景该诗创作于老舍离开北平之后，他通过回忆和想象，将北平的风景、人情、文化等一一呈现在读者面前，让人仿佛置身于那个充满魅力的城市之中。《动人的北平》原文呈现

作者背景老舍，原名舒庆春，是中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，他的作品以描绘城市生活和社会底层人物为主，具有独特的艺术风格。创作环境老舍在离开北平后，对故乡的思念之情日益浓烈，他通过写作来表达自己对北平的眷恋和怀念，同时也通过回忆和想象来重现那个充满魅力的城市。作者背景及创作环境介绍

诗歌通过描绘北平的风景、人情、文化等，营造出一种浓郁的城市氛围，让人感受到北平的独特魅力和历史底蕴。老舍在诗歌中表达了自己对北平的深深眷恋和怀念之情，他将北平视为自己的母亲，用最质朴的语言表达了自己对故乡的无限热爱。诗歌意境与情感表达分析情感表达诗歌意境

老舍的散文风格质朴自然，语言通俗易懂，他善于通过细节描写来展现人物和城市的形象，让读者感受到生活的真实和美好。散文风格老舍在诗歌中运用了大量的口语化和方言化的表达，使得诗歌更加贴近生活和人民，同时也更加具有感染力和传唱性。他的语言简练明快，富有节奏感，让人读来朗朗上口。语言特点散文风格及语言特点探讨

03知识点梳理与拓展

比喻拟人排比夸张诗歌散文中常见修辞手法讲解通过具体的、浅显的、读者已知的形象，来描绘抽象的、深奥的、陌生的道理或事物，增强表达效果。通过三个或三个以上结构相似、语气一致的语句排列在一起，增强语言的气势和节奏感。将非人类的事物赋予人的特性，使其具有人的思想、感情和行为，使描绘更加生动形象。对事物的形象、特征、作用等方面进行夸大或缩小，以突出其本质特征，增强表达效果。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”表达了对祖国、对家乡的深深热爱和眷恋之情。“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地默默彳亍着。”描绘了一个孤独、寂寥的女子形象，表达了诗人内心的苦闷和彷徨。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”用比喻的手法将金柳比作新娘，形象地描绘了金柳的美丽和波光艳影的迷人。经典名句欣赏与解读

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文化知识背景补充说明现代诗歌散文的发展概况介绍现代诗歌散文的起源、发展历程和主要特点，帮助学生了解现代诗歌散文的整体面貌。重要文学流派和团体介绍中国现代文学史上的重要文学流派和团体，如新月诗派、现代诗派等，让学生了解不同流派的创作