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苏教版五年级上册数学期末试卷质量分析

【--党课讲稿】

本次期末考试依据数学新课程标准要求，重点考查本学期所学的十个单元

的内容即：认识负数、多边形面积的计算、认识小数、小数加减法、找规律、解

决问题的策略、小数乘除法、公顷和平方千米、统计等，了解学生掌握基础知识

和灵活运用知识解决实际问题的能力。

一、基本情况

全年级在籍人数150人，实考人数150人，年级总分为12158分，平均

分为81.05分。

全年级优秀人数40人，优秀率为26.67%，良好人数75人，良好率为

50.0%，合格人数为27人，合格率为18.0%，不合格人数8人，不合格率为5.33%。

五1）班有47人参加考试，总分3857分，平均分82.06分，优秀率25.5%，一

人不合格，及格率97.9%;五2）班有51人参加考试，，总分4110分，平均分80.59

分，优秀率29.4%，4人不合格，合格率为92.2%。五3）班有52人参加考试，

总分4191分，平均分80.60分，优秀率25.0%，3人不合格，合格率为94.2%。

二、取得成绩

1.计算方面的口算和竖式计算，这部分学生总体完成的情况比较好，失

分较少，得分率有90%以上，说明学生对基本的小数加减法和乘除法的计算方法

掌握的很牢固了，这与教师平时强调练习计算题和学生下功夫提高自己的计算水

平有很大的关系。下学期还要稳步增强学生的计算能力，提高准确率，要重视培

养学生计算习惯。

2.填空题和解决实际问题中的基础题，体现了学生对基本概念和性质的

掌握还是不错的，准确率达到85%左右，平时教师注重让学生背诵理解概念，解

决问题要明确数量关系是密不可分的。

三、薄弱环节

纵观整张卷子，发现学生失分比较严重的地方集中在简算，

选择和填空这3部分。主要是对概念的掌握不到位，不能很好的结合题

目灵活运用。

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如简算中的6.48-（0.56×8+1.9），第一步算乘法，但算完乘法后，接下

来运用减法的性质一半学生没看出来，这说明学生的简便计算能力是死记硬背，

而没有真正理解。

如填空题中的第6题，考查的是平面图形的面积周长计算，但不是简单

的给你边长和高算面积周长，而是换了一种问法，问哪个图形不能直接求周长？

哪个图形不能直接求面积？学生要么看不懂意思，要么没找全。

还有选择中的第3题，规定1.77米为优秀标准，超过用正数表示，不足

用负数表示，出现的数有-0.2，+0.21，0，等等，学生只考虑正数，不考虑0，

说明理解不透彻。

四、改进措施

1.培养学生良好的学习习惯。首先，在平时要注重学生的上课听课习惯，

增强听课效率。教师自身要优化课堂教学，提高学生对数学的学习兴趣，热爱数

学。其次，要注重学生的做题习惯，认真审题，防止看错题，抄错数字等因马虎

造成的错误，而且要培养认真检查的好习惯。

2.加强学困生的辅导工作。通过试卷分析发现少数同学成绩不够理想，

在平时学习过程中也有或多或少的问题存在。所以，下阶段的教学工作中要加强

对这小部分学生的辅导工作，与他们多沟通，形成良好的学习习惯，适合自己的

学习方法，从而使成绩能有效地提高。

3.注重学生平时的作业完成情况。教师对于学生的作业要及时批改和讲

解，尤其是错误率高的题目要重点分析。要强调学生按时完成作业的好习惯。要

与学生家长形成好的互动形式，及时将学生情况反馈给家长，也要经常想家长询

问学生在家学习情况。

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