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幼儿教师读书心得

幼儿教师读书心得1

《人生》是路遥的一部中篇小说，以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地的人生变化。

小说的主人公高加林高中毕业后回到村里当上了民办小学教师，他很满足这个既体面又能施展才华的工作，可却被同村有权势的大队书记的儿子顶替了。在他痛苦绝望的时候，纯朴的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活。虽然巧珍没有文化、不能和他心意相通，但对于此时的高加林来说，巧珍无疑成为了他失意时的精神慰藉。

新的机遇再次降临，在叔叔的关系帮助下，高加林重新回到梦寐以求的`城市，重新遇到了他的老同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是一位现代女性，她颇有学识，对他的爱大胆而炙热，这也让高加林陷入了一个艰难选择中。在反复考虑后，他还是选择了黄亚萍，而善良的巧珍含泪接受了他的选择。

然而造化弄人，当高加林认为一切安定，准备施展才华抱负时，他通过关系到城里工作的事被告发，一切又回到原点，高加林又回到了农村。黄亚萍离开了，巧珍已嫁为人妇，高加林终于褪去骄傲认清现实，懊悔的扑倒在地上大哭起来。

读完这本书，会觉得高加林其实就像我们每一个人，有信念、有理想，会自私、会虚荣，同时又是善良的、勇敢的。

在我看来，高加林身上体现了自强不息，敢于向命运挑战的品质。他热爱生活，有着远大的梦想和抱负，关心社会问题，能够融入时代变迁之中。但他却不能认清现实与梦想之间的差距，不能坚守本心沉醉于名利与金钱之中，使得他在人生路上尝尽酸甜苦辣。

人生或许就是从得到中失去，从失去中得到。正如小说中所说：“生活，有时让梦想变成现实，有时候让现实变成梦想。”所以要想在社会中立足，必须分清现实与梦想的差距，不必患得患失，做好的自我就能够了。

除此之外，人生中充满了选择，所以我们要坚定信念，不被外界环境所动摇。要相信人都会走弯路，跌倒了能爬起来，就有希望。正如小说中顺德爷爷所说的：“娃娃，你不要灰心，一个男子汉不怕摔跤，就怕跌倒后爬不起来了，那就变成死狗了……”

人生犹如一条小路，有时蜿蜒有时平坦，可是路再难行我们也要坚定地走下去。

幼儿教师读书心得2

作为一名幼儿教师，我时常在阅读中汲取教育的智慧。近期，我读到了一本关于儿童心理学的书籍，深受启发。这本书让我更加了解了孩子们的心理世界，也让我明白了在教育中耐心和理解的重要性。

通过阅读，我认识到每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的成长节奏和个性特点。作为教师，我们需要用心去观察、去理解他们，用爱去包容他们的不足，用智慧去引导他们成长。只有这样，我们才能真正成为孩子们的朋友和引路人。

这本书还教会了我如何与孩子们建立亲密的关系。通过真诚的交流、倾听和关注，我们可以让孩子们感受到我们的关爱和支持，从而建立起彼此之间的信任和依赖。这种关系不仅有助于孩子们的学习和发展，也让他们在未来的生活中更加自信和坚强。

幼儿教师读书心得3

读了《幼儿教师的感想》一文后，我认为，培养孩子要遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性全面发展。首先，注重观察，现代幼儿教师，不仅仅是知识的传播者，而且也是一个观察者，这样可以帮助我了解幼儿的个体差异，也是直接获得第一手材料所。为此我针对幼儿的`具体情况，注重一日生活中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程。而且，我通常会加入他们的游戏中参与他们的活动，这样会使观察更真实，更直接。每天我都会利用一段时间在教室里和孩子玩耍，这时孩子们都特别的高兴，把我看作他们中的一分子。我想，正是我的亲近，使孩子们感到了友好、平等、互相尊重和学习的良好氛围，对孩子的成长起着举足轻重的作用。特殊的孩子班班都有。如我班有个叫“吴彭淑娴”的小朋友，不太会说话，声音好象很难从他嗓子里发出，每说一次话，好象都很费力，许多小朋友都会笑他，但是不能只看到他在语言方面的短处，应看到他的长处，每次个谈话活动时，每个小朋友都会拿介绍自己今天下午玩了什么或做什么事，老师都会引导他来说，让其他小朋友试着接受他，而我在评价他时，则降低了标准，让孩子觉得自己是成功的，增加了自信心。

我想，在施教的过程中应深入观察、细致了解每位幼儿，并充分尊重、相信他们，进行分层指导，促进每个孩子在原有基础的进步，使每个幼儿的脸上都开露出灿烂的笑容。

幼儿教师读书心得4

这段时间阅读了《给幼儿教师的建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用的教学技巧;促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动;为老教师提供有益的指导方法和案例;