Unit3SectionA(1a~1d)学案
学习目标
通过本节课学习,学生能够:
1. 能够掌握不同运动器材的词汇以及描述其物主关系,能够用恰当的频率词描述运动的频率;能够掌握询问物主关系和频率的相关句型。(学习理解)
2. 能够在听力语篇中准确获取信息,在日常交流中就运动和运动频率进行问答;能够运用目标词汇与句型进行口头语言输出。(应用实践)
3. 能够表达自己所拥有的运动器材和运动频率并采访同学,整理成汇报语篇进行表达。(迁移创新)
学习
重难点
重点:掌握各类运动器材的英文词汇,如“ping-pongbat”“baseballglove”等;熟练运用询问物主关系和运动
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