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当代文学作品意义阐释的鉴赏能力培养策略研究

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与动因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1当代文学发展的新态势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2提升读者综合素养的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1当代文学作品概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2意义阐释的内涵与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3鉴赏能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1国外相关理论与实践进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.2国内研究的特点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.4.1技术路线图绘制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.2研究方法的选取依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.5创新点与预期价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

二、当代文学意义阐释与鉴赏能力培养的关联性分析．．．．．．．．．．．38

2.1当代文学作品特点探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.1主题呈现的多元性与复杂性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1.2艺术手法的创新性与实验性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.3语言风格的多样性与挑战性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2意义阐释在文学鉴赏中的作用演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.1从文本中心到读者中心的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2.2多重解读与价值挖掘的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3鉴赏能力构成及其对意义阐释的支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.1审美感知与形式分析能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.3.2思想理解与价值评判能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.3.3文化关照与历史语境把握能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

三、当代文学作品意义阐释鉴赏能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．61

3.1文本细读与分析能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.1语言层面的敏感度培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.2结构层次的理解与把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.3意象运用与象征意义的挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.2语境理解与知识储备支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.2.1作者生平经历与创作背景探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.2思想潮流与社会文化思潮把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.2.3相关理论与批评方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3思辨探究与价值判断能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.3.1多角度思维与开放性解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.3.2批判意识与社会责任感的唤醒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.3.3跨文化比较与多元视角融合．．．．．．．．．．．．．．