Unit1ScienceandScientists(人物介绍类）-（原卷版）-高二单元写作深度指导（人教版2019）.docxVIP

Unit1ScienceandScientists(说明文）（人教版2019）

Writeaboutwhatmakesagreatscientist（人物介绍类）

单元话题

真题展示

考情预测

说明文

2020年全国高考卷

该板块的活动主题为“写一写伟大科学家的必备素养”。该板块有两个阅读语篇，它们从不同角度简要叙述了科学家钱学森和史蒂芬霍金的经历、重要贡献、性格特点以及他们所具备的科学素养。在写作策略和技巧上，两个语篇都有效使用了一些衔接词语，如：however、nevertheless、because、ingeneral、besides、furthermore、aboveall等。阅读文本中的范例有助于学生领会、体验衔接词语的意义和作用，为他们接下来完成写作任务提供指导。

1.?learnaboutthelifestoryofQianXuesenandStephenHawking;2.?beabletoexpressopinionsonoutstandingpersonalitiesofscientists;3.?writeaboutwhatmakesagreatscientist;4.?learntousethelinkingwordsandphrasestomakethewritinginalogicalorder.

1.（2023·全国·高考真题）（2023高三·全国·专题练习）你们学校正举办主题为“用英文讲中国故事”的征文活动。请你以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿，内容包括：

1.人物简介及事迹；

2.意义或启示。

注意：

1.词数100左右；

2.题目已为你写好。

人物介绍类写作应注意以下几点：

1．选取典型事例、重要成就来表现人物的优秀品质。介绍人物时，应有相应的事例作为支撑。正所谓“人因事显”，离开具体的事例，人物的性格、品质和精神面貌都无从表现出来。因此，选材一定要认真仔细，安排材料时还应分清主次，详略得当。

2．借助合理的写作手法突出人物的优秀品质。可以运用侧面描写、对比、衬托等手法来突出人物的形象。

3．写作时可根据需要采用顺叙、倒叙、插叙等不同的叙述方式，以突出重点信息。

4．写作过程中要注意人称的变化和时态的运用。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹等常用一般过去时。

5．恰当使用总结性语言，对人物的优秀品质进行点睛式的概括，从而进一步升华主题。

段落

内容

句子设计

开头

第一段言简意赅.开门见山，直奔主题，简要介绍人物身份及其成就

....was....wasbornin/intoapoor/richfamilyin..;.when..wasyoung;attheageof..;...spentoneschildhoodin..;hisparentsarebothfamousmusicians...2.外貌:beautiful,pretty,goodlooking，ordinarylooking,oddlooking,handsome,strong,fat,thin..3.品质或个性:mitted,kind,determined，gentle,considerate，optimistic,easygoing，warmhearted,hardworking，responsible,patient,helpful,friendly,generous...4.爱好:begoodat;haveagreatgiftfor;bekeenon;beinterestedin;befondof;becrazyabout...5.教育背景:graduatedfrom;got/earneda(n)..degree;majoredin;wentabroadtofurtheronesstudy...

主体

第二段介绍人物的主要经历

devoteoneselfto;dosthwithgreatdetermination;fightfor;makeuponesmindtodosth;bedeterminedtodosth;overemanydifficulties;tryonesbesttodosth;enjoywidespreadpopularity;winfameas;makegreatcontributions