安顺市2025-2026学年七年级下学期语文月考模拟试卷.docVIP

安顺市2025-2026学年七年级下学期语文月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.给下列加点的字注音。（每空1分，共5分）

澎湃（）羁绊（）奔腾（）潜能（）惊愕（）

2.根据拼音写汉字。（每空1分，共5分）

wēiwēiyōuyōu（）yínyínwúduàn（）chénchénwàngwàng（）

hūrúyángguāng（）bēibēizhānzhān（）

3.选择下列词语中划线字的意思。（每题2分，共10分）

（1）他的性格（）定，不管遇到什么困难都不退缩。

A.沉着B.坚定C.沉闷

（2）他（）头丧气地走回家。

A.愁眉苦脸B.没精打采C.精神抖擞

（3）这个问题很难，需要我们（）思考。

A.深入B.深刻C.深奥

（4）他的声音（）洪亮，很有感染力。

A.响亮B.沉亮C.清亮

（5）我们（）地完成了这个项目。

A.集体B.一致C.协力

4.默写古诗《望岳》。（10分）

望岳

（唐）杜甫

5.用简洁的语言概括下面这段文字的主要内容。（5分）

小明和小华是同班同学，他们经常一起学习，互相帮助。一天，小明在数学考试中取得了好成绩，小华为他感到高兴。而小华在英语考试中进步很大，小明也由衷地为他祝贺。他们互相鼓励，共同进步。

二、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成6-10题。

那座桥

每当我走过镇子口的那座老桥，总会想起我的爷爷。爷爷生前最喜欢在桥上散步，桥下的流水声是他最爱的音乐。

那是一座石拱桥，已经有几十年的历史了。桥身由青石砌成，拱形优美，桥面宽约两米，足以容纳几个人并排走过。桥下是缓缓流淌的河水，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。两岸的柳树随风摇曳，柳枝轻拂水面，荡起一圈圈涟漪。

爷爷常说，这座桥见证了他年轻时的许多故事。他年轻时，经常和伙伴们在桥上玩耍，有时还会在桥下钓鱼。那时，桥下的河水清澈无比，他们可以清楚地看到水底的鹅卵石和游动的鱼儿。如今，河水虽然依然流淌，但已经不再那么清澈，桥下的景象也大不如前。

每年春天，桥边的柳树会抽出嫩绿的新芽，整个桥边都充满了生机。爷爷最喜欢在春天的时候在桥上散步，感受春天的气息。他常常告诉我，春天是希望的季节，就像这座桥一样，虽然经历了风雨，但依然屹立不倒。

如今，爷爷已经去世了，但我依然喜欢在桥上散步。每当我走过桥上，总会想起爷爷的笑容，想起他的教诲。这座桥不仅连接了两岸，也连接了我的过去和现在。

6.文章主要描写了什么？（4分）

7.爷爷为什么喜欢在桥上散步？（6分）

8.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

9.结合文章内容，谈谈你对“这座桥不仅连接了两岸，也连接了我的过去和现在”这句话的理解。（5分）

10.你是否也有类似的景物让你想起某个人或某段往事？请简要描述。（4分）

（二）古诗文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成11-15题。

钱塘望潮

（宋）周密

海宁潮，天下之盛观也。每岁八月既望，江潮涌来，势甚雄伟。钱塘江潮，一日数至，而唯以八月十八日为盛。自江干以至海口，潮势渐盛，如万马奔腾，声势震天。

予尝观潮于海宁，时值八月十八日。潮水初至，如银线一线，自天际而来。俄而，潮水渐高，如匹练横江，波涛汹涌，气势磅礴。潮水过后，江面平静，如镜之澄澈。观者无不叹为观止。

11.解释下列加点字的意思。（每空2分，共8分）

（1）天下之盛观也（）（2）势甚雄伟（）

（3）潮势渐盛（）（4）声势震天（）

12.用现代汉语翻译下面的句子。（每句5分，共10分）

（1）每岁八月既望，江潮涌来，势甚雄伟。

（2）自江干以至海口，潮势渐盛，如万马奔腾，声势震天。

13.这篇短文描写了钱塘江潮的什么特点？（4分）

14.作者在文中表达了怎样的情感？（4分）

15.你还知道哪些描写自然景观的古诗文？请简要介绍其中一首。（4分）

三、写作（30分）

题目：那一次，我懂得了______

要求：请根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础积累与运用

1.pàibànténgqiánè

2.蜿蜒芳草萋萋翩翩起舞摇摇欲坠

3.（1）B（2）B（3）A（4）A（5）C

4.望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

5.小明和小华互相帮助，共同进步。

二、阅读理解

（一）现代文阅读

6.文章主要描写了镇子口的那座老桥，以及它对“我”和爷爷的意义。

7.爷爷喜欢在桥上散步是因为桥下有流水声，这是他最爱的音乐，而且桥见证了他年轻时的许多故事。

8.画线的句子运用了比喻的修辞手法，将柳枝比作手，将柳枝拂过水面比作抚摸，生动形象地写出了柳枝轻拂水面的情景，表达了作者对春天的喜