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高中议论文写作教学的设计与创新

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、高中议论文写作教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1当前写作教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.1课堂中学生参与度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.2评分标准单一僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.3教学方法传统枯燥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2学生议论文写作能力短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1观点提炼能力欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2论证逻辑能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3文本组织能力模糊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、高中议论文写作教学的创新设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1以生为本的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2目标导向的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3过程性评价的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.4多元化教学的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、高中议论文写作教学的具体创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1激发写作兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1.1角色扮演，情景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1.2讨论辩论，思想碰撞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.3新闻时事，热点追踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2明确写作目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2.1分解宏观目标，细化写作步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.2确定写作主题，制定写作计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.3掌握写作技巧，提升写作效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3构建写作支架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.3.1精准解析范文，学习写作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3.2锻炼思维能力，培养思辨能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3.3注重素材积累，提升写作深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.4优化评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.4.1自我评价，反思提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.4.2同伴互评，共同成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.4.3师生共评，精准指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

五、高中议论文写作教学案例分析与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

5.1.1教学目标与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.1.2教学效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

5.2案例二．．