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5.相同时间比快慢
【教学目标】
[科学观念]
通过给交通工具排序,知道自行、火、飞机等常用交通工具的大致速度。
[科学思维]
通过给交通工具排序和比较两位同学的运动情况,知道“相同时间比距离的方法:运动相
同时间,距离长,运动快;距离短,运动慢。并能使用秒表计时,学会用软尺测量距离。
[探究实践]
在实际情况中,能运用“相同时间比距离”的方法,判断物体运动的快慢。
[态度责任]
在探索、研讨等活动
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