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民办小学品牌认知对家长择校意图的影响机制探究——基于北京市三所民办小学的实证分析
一、引言
1.1研究背景与意义
随着教育改革的不断深化,民办小学在我国教育体系中扮演着愈发重要的角色。在北京,民办小学凭借多样化的教育理念、丰富的课程设置和灵活的教学方式,为家长和学生提供了多元化的教育选择。据相关数据显示,截至2015年,北京市共有民办小学60所,招生数7386人,在校生67258人,教职工2453人,专任教师1808人。尽管规模在不断扩大,但民办小学也面临着激烈的竞争。随着义务教育阶段免试就近入学政策的实施,民办小学成为满足选择性教育需求的重要途径。然而,除少数民办
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