北师大版（2024版）二上数学第二单元测量一《2.3课桌有多长（2）》教学课件.pptxVIP

第二单元测量（一）

课桌有多长(2)

北师·二年级数学上册

复习导入

测量下面纸条的长度。

放正：尺子要放正；

对“0”：刻度0对准纸条的左端；

看数：①看纸条的右端对着尺子的数字是数字几，纸条的长度就是几。

②后面的大刻度－前面的小刻度。

6cm

探索新知

活动一：测量课桌

1.观察尺子最多可以测量多长的物品。

2.小组合作：

①怎么用尺子测量课桌的长度？量一量。

②在班级内交流。小组选出代表，说一说。

20厘米

+20厘米

+20厘米

0刻度对准上一把尺子的20厘米刻度

尺子的0刻度对准桌子边缘

尺子的20刻度对准桌子边缘

=60（厘米）

活动二：画线小能手

①画一条4厘米的线。

1.从0刻度开始；

2.画一条直直的线，到刻度4；

3.标上线的长度和单位。

4厘米

活动二：画线小能手

②画一条与它一样长的线。

1.（1）画一条长8厘米的线。

[教材P24练一练第3题]

8厘米

达标检测

（2）画一条与它一样长的线。

2.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。

（）（）（）

16厘米

13厘米

17厘米

19厘米

√

提示：分别算出桥和号物体高度。

[教材P24练一练第4题]

3.想一想，怎样用下面的“断尺子”画出一条长6厘米的线？

8+6=14

[教材P24练一练第5题]

从8厘米开始，14厘米结束。

课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？