宿迁地区高中合唱教学：现状、困境与突破路径探究.docx

宿迁地区高中合唱教学：现状、困境与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今素质教育全面推进的时代背景下，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，其地位愈发凸显。音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是通过音乐的独特魅力，对学生的情感、认知、审美和社会交往等多方面产生积极影响，促进学生的全面发展。

合唱教学在音乐教育中占据着独特且重要的位置，对于高中生而言，具有不可忽视的积极作用。从培养音乐素养角度来看，合唱要求学生掌握音准、节奏、和声等多方面的音乐基础知识和技能，通过合唱训练，学生能够更加敏锐地感知音乐要素，提升音乐感知能力。比如在演唱多声部合唱作品时，