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猴子和鹿
教学内容“今天我们开展《猴子和鹿》幼儿园社会活动主题班会，品读故事内涵，学习相互尊重，这是一堂培养交往智慧的启蒙课呀。”老师温和地说。教室内布置故事主题展板，展示猴子爬树、鹿过小河的画面，以及两者协作的场景，标语是“各有长处互欣赏友好相处共成长”。活动材料有故事绘本、角色头饰、情景卡片，卡片上有“猴子和鹿各有什么本领”“它们怎样互相帮助”“为什么要看到别人的优点”等内容，展示区有故事意义说明、交往方法图解、成长指南。老师开场提到，故事里的猴子和鹿各有长处，学会欣赏对方、互相配合，能更好地解决问题，这是和同伴相处的好方法。孩子们看着展板，有的模仿猴子爬树动作，有的学鹿奔跑样子，有的翻看绘本讨论情节；讨论涉及优点认知、互助意识、包容理解、友好交往。互动环节中，有的扮演角色表演故事，有的学唱故事儿歌，有的用道具再现协作场景，有的分享和同伴的互助经历；沟通时有的说要学习对方的优点，有的想和同伴好好合作，有的问怎样像它们一样友好，有的表示会尊重身边的小伙伴。展示区有故事图解、活动记录、交往画作，物品整齐，氛围温馨。老师总结，《猴子和鹿》的故事意义在学会欣赏与协作，从故事到生活，懂得彼此的价值能让交往更快乐，希望孩子们像故事里的角色一样，互敬互助，共同成长。
谢谢欣赏
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