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基于CiteSpace的学前教育教师TPACK能力发展现状与趋势分析.pdfVIP

基于CiteSpace的学前教育教师TPACK能力发展现状与趋势分析.pdf

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    第１５卷第２１期黑龙江科学Ｖｏｌ１５

    ２０２４年１１月ＨＥＩＬＯＮＧＪＩＡＮＧＳＣＩＥＮＣＥＮｏｖ２０２４

    基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的学前教育教师ＴＰＡＣＫ

    能力发展现状与趋势分析

    １２１１

    谭玺ꎬ张莹楠ꎬ孙静媛ꎬ李德明

    (１吉林外国语大学教育学院ꎬ长春１３０１１７ꎻ２长春东师中信实验学校ꎬ长春１３０１１７)

    摘要:随着数字化对学前教育教学技术的新要求ꎬ学前教育教师的ＴＰＡＣＫ发展尤为关键ꎮ为全面了解ＴＰＡＣＫ在中国学前教育界

    的演进趋势与研究热点ꎬ利用ＣｉｔｅＳｐａｃｅ６２Ｒ４软件ꎬ基于中国知网数据库对２００９—２０２３年学前教育教师ＴＰＡＣＫ能力研究进行可

    视化分析ꎮ结果显示ꎬＴＰＡＣＫ框架、教师培养与数字技术应用是当前排名前三位的研究热点内容ꎮ基于此ꎬ从资源投入、园所建设

    与教师能力提升３个层面构建了学前教育教师ＴＰＡＣＫ能力提升的总体框架ꎬ以期为学前教育数字教学实践提供指导与参考ꎮ

    关键词:学前教师ꎻＴＰＡＣＫꎻ数字化ꎻ整合技术的学科教学ꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅ６２Ｒ４

    中图分类号:Ｇ６１５文献标志码:Ａ文章编号:１６７４－８６４６(２０２４)２１－００３５－０３

    ＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＦｕｔｕｒｅＴｒｅｎｄｏｆＴＰＡＣＫＡｂｉｌｉｔｙＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ

    ｏｆＥａｒｌｙＣｈｉｌｄｈｏｏｄＥｄｕｃａｔｉｏｎＴｅａｃｈｅｒｓＢａｓｅｄｏｎＣｉｔｅＳｐａｃｅ

    １２１１

    ＴａｎＸｉꎬＺｈａｎｇＹｉｎｇｎａｎꎬＳｕｎＪｉｎｇｙｕａｎꎬＬｉＤｅｍｉｎｇ

    (１ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＪｉｌｉｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｉｅｓＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＣｈａｎｇｃｈｕｎ１３０１１７ꎬＣｈｉｎａꎻ

    ２ＣｈａｎｇｃｈｕｎＺｈｏｎｇｘｉｎＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＳｃｈｏｏｌｏｆＮｏｒｔｈｅａｓｔＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＣｈａｎｇｃｈｕｎ１３０１１７ꎬＪｉｌｉｎꎬＣｈｉｎａ)

    Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｗｉｔｈｔｈｅｎｅｗｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｄｉｇｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎｆｏｒｔｅａｃｈｉｎｇｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎꎬｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ

    ｏｆＴＰＡＣＫｆｏｒｐｒｅｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｅｒｓｉｓｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｃｒｉｔｉｃａｌＩｎｏｒｄｅｒｔｏｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｅｖｏｌｕｔｉｏｎｔｒｅｎｄａｎｄ

    ｒｅｓｅａｒｃｈｈｏｔｓｐｏｔｓｏｆＴＰＡＣＫｉｎＣｈｉｎａ’ｓｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｄｕｓｔｒｙꎬｔｈｅｓｔｕｄｙｕｓｅｓＣｉｔｅＳｐａｃｅ６２Ｒ４ａｎａｌｙｓｉｓｓｏｆｔｗａｒｅ

    ｔｏｖｉｓｕａｌｉｚｅａｎｄａｎａｌｙｚｅｔｈｅＴＰＡＣＫａｂｉｌｉｔｙｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｅａｒｌｙｃｈｉｌｄｈｏｏｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｅａｃｈｅｒｓｆｒｏｍ２００９ｔｏ２０２３ｂａｓｅｄｏｎ

    ｔｈｅＣｈｉｎａＫｎｏｗｌｅｄｇｅＮｅｔｗｏｒｋｄａｔａｂａｓｅＴｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔＴＰＡＣＫｆｒａｍｅｗｏｒｋꎬｔｅａｃｈｅｒｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｄｉｇｉｔａｌ

    ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎａｒｅｔｈｅｔｏｐｔｈｒｅｅｒｅｓｅａｒｃｈｈｏｔｓｐｏｔｓａｔｐｒｅｓｅｎｔＯｎｔｈｉｓｂａｓｉｓ

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