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现代学徒制职业教育模式实施路径与效益评估研究
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1行业发展趋势对职业教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2现代学徒制作为职业教育改革的重要方向．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3本研究的理论价值与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外现代学徒制模式发展经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内现代学徒制研究进展梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3.2研究方法选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3.3技术路线与框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.4.1现代学徒制的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.4.2职业教育模式的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.4.3效益评估的概念与维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、现代学徒制职业教育模式实施路径分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1实施环境与条件构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1.1政策法规保障体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1.2校企合作共赢机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1.3人才培养标准体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2实施主体角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.2.1深度参与的企业角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.2.2注重实践的学校角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.2.3学徒的主体地位与责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
2.3具体实施环节与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
2.3.1招募选拔环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.3.2培训方案制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
2.3.3过程管理与质量监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
2.3.4评价认证与成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.4案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
2.4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
2.4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
2.4.3案例比较与经验启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
三、现代学徒制职业教育模式效益评估体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．85
3.1效益评估的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
3.1.1科学性、系统性评估原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
3.1.2多元化、结果导向评估目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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