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化学学科知识体系构建与教学创新
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1化学教育的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2知识体系构建与教学革新的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1化学知识体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2化学教学革新的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1研究目标阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2技术路线图解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
化学知识体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1化学知识体系的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2化学知识体系的结构特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1知识点的逻辑关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2知识模块的层级分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3化学知识体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1科学性与系统性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2前沿性与实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.4化学知识体系构建的路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.4.1基于学科核心素养的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4.2基于课程标准的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4.3基于信息技术辅助的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
化学教学创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1学习的主动建构性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2协作学习的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2布鲁姆目标分类学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.1记忆层次的认知目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.2分析与创造层次的认知目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3教学设计的奠定理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1教学目标与教学内容的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.3.2教学策略与教学方法的协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
化学教学创新的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.1课堂教学模式的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.1.1探究式教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.2合作学习的实施．．．．．．．．．．．
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