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《大学生安全教育》

教案

（共2学时）

一、授课题目

有效确保网络安全切实防止网络罪

二、教学目的与要求

1、教学目标

帮助大学生全面了解国家关于互联网的法律法规，具备辨别不良信息能力，形成

良好的上网习惯，具备基本网络道德，远离网络罪。通过本部分学习，使学生树立

营造健康、积极、向上的网络文化氛围的思想，明确构建优秀网络安全文化的重要意

义。掌握网络罪威胁信息安全的形式、种类和防范方法，具备网络罪危机防范和

应对能力。

2.思政目标：

通过学习大学生网络成瘾的类型、形成原因和防范措施，通过案例（学生因沉迷于

网络而辍学）引导学生树立正确的人生观、价值观，坚定其理想信念，形成良好的学习

生活习惯，提高网络道德修养，树立维护国家网络安全主权的责任意识，法律意识，

增强网络法制观念。

三、教学重点与难点

1、重点：使同学们认清网络成瘾综合征、网络不良信息等带来的严重危害，切实

增强警惕意识，不断提高防范能力

2、难点：使同学们认清网络成瘾综合征、网络不良信息等带来的严重危害，切实

增强警惕意识，不断提高防范能力。

四、学时分配4学时

五、授课方法案例分析法、讨论法、讲授法

六、教学主要内容

导言：

中国互联网络信息中心C（NNIC）发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，

截至2017年12月，中国网民规模达到7.72亿,互联网普及率为55.8览手机网民规

模达7.53亿，52.6舟的网民在过去半年中遭遇过网络安全问题。互联网的开放性意味着

每个人都有权享用互联网的便利，同时也意味着每个网民都有责任和义务维护网络安

全。作为大学生网民，同学们应该自觉增强网络安全意识，自觉抵制网络暴力、色情

低俗有害信息，自觉用法律的尺子来衡量自己在网上的言行，积唱响网络主旋律，

传播网络正能量。

第一节主动做好网络成瘾的预防

随着互联网地广泛使用，作为一种与网络使用紧密相连的现代心理疾病，网络成

瘾综合症有日趋增多的趋势。对大学生来说，网络成瘾综合症是指上网没有一定的理

由，花费大量的时间和精力，在网络上持续聊天、浏览，影响生活质量，降低学习效

率，以及其他损害健康的症状。目前，我国大学生屈络成瘾率达到25%左右，大学生网

络成瘾己经是一个不容忽视的社会问题。

一、网络成瘾的基本类型

-（）网络游戏成瘾

这是最早引起人们注意的网络成瘾症，我国网络成瘾群体多为网络游戏成瘾个别同

学在现实生活中因为各种原因所遇到的困难和挫折,通过网络这个平台找到一个心理的

平衡，享受网络特有的平等，自由、成功和刺激的感觉，并且用依赖、迷恋网络游戏的

方法来维持这种脱高现实的平衡状态，有的同学长时间沉迷于网络游戏不能自拔，在网

络游戏获胜中满足他们的自我实现需要，有时还众人一起联机，使游戏更加刺激有趣。

（二）网络交际成

大学生正处于心理发育的关键时期，部分同学在这一关键时期的特殊心理活动由于

没有家长和老师的引导而封闭，网络便成为这些同学互相倾诉的途径，为这些同学提供

了一个虚拟的社交平台。个别同学在现实生活中不愿意和同学们直接交往，与同学们不

合群，平时沉默寡言，但喜欢在网络上与他人交流经常利用各种聊天软件及网站的聊天

室进行人际交流，并到了成瘾的程度，逐渐漠视现实生活中的人际关系

三（）网络信息成瘾

由于网络信息资源传播快速便捷、传播