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国家开放大学电大《学前儿童卫生与保健》网络课形考网考作业及

答案

国家开放大学电大《学前儿童卫生与保健》网络课形考网考作业及答案100%通过考

试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形

考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后

会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，

就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。课程总

成绩=形成性考核×50%+终结性考试×50%讨论型：（10分）每个学前儿童的生长发育都

有其特点：

答：生长发育的一般规律是指群体儿童在生长发育过程中所具有的一般现象。虽然儿

童在发育过程中，可由於生活、环境、营养、体育锻炼、疾病或遗传等因素而出现各方面

的个体差异，包括形态、机能等，但一般规律还是存在的。规律如下：

(1)生长发育是一连续过程，具有阶段性：生长发育在整个儿童期不断进行，但不是

等速进行的，各年龄阶段生长发育有一定的特点。如体重和身长在生后第一年，尤其在前

三个月增长速度很快，出现生后的第一个生长高峰，以后生长速度逐渐减慢，至青春期生

长速度又加快，出现第二个生长高峰。

(2)各系统器官发育不平衡：儿童各器官、脏器的发展速度是不均衡的，遵循一定的

规律。发育最早的是神经系统，脑在生后2年内发育较快。

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(3)生长发育的一般规律：生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、由简

单到复杂、由低级到高级的规律。比如，孩子出生后运动发育规律是先抬头、后抬胸，再

会坐、立、行走，这是由上到下；

先会挥动手臂，然后才会做手指的运动，这是由近而远；

先会抓东西，然后才会用拇指和食指捏取东西。

(4)每个儿童的生长发育有其自身的特点：儿童生长发育有许多共性，但由于先天遗

传以及先天、后天环境条件的差异，个体发育不可能一致，必然呈现高矮、胖瘦、强弱以

及智力高低的不同。

实操型：网络参与度考核（10分）大班心理健康《笑是良药》答：

活动目标：

1、理解他人生气的原因，懂得不良情绪给人带来的危害。

2、初步学习运用正确的方式排解不开心的情绪，懂得不仅要让自己快乐，也要让别

人快乐。

3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

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