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读《理解》有感

读《理解》有感（通用6篇）

读《理解》有感篇1

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。在我的小天地里，

有许多书籍，如文学名著、作文大全等，而最令我难以忘怀、感恩不

尽的一本书是——《理解父母》，书中共有62个小故事，每个小故事

都感人肺腑、催人泪下。

父母是坠入凡间的天使，他们收起华丽的羽毛，换上粗布的衣裳，

从无忧无虑的精灵变成了孩子忠诚的守护人。

含辛茹苦把柔弱的生命养育成人，这就是父母前世欠你的债，为

了还这笔债，他（她）们任凭岁月染白了双鬓，让艰辛雕刻了皱纹，

这就是爱债，无悔的爱债，难道不是吗？

如果说子女是一幅画，那么母爱就是画中彩色的背景，如果说子

女是一潭水，那么母爱就是源源不断流入潭中的清泉。爱，只要沾染

了母性，就不再是一种简单的爱，母亲的微笑，会为你映出一片光辉，

使你对人生萌生希望，不管你是多么的卑微落魄，母亲永远都是你停

泊栖息的港湾。

生活是需要感恩的，尤其是亲情，父爱看似无情，它却往往让儿

女在尝尽辛酸苦楚之后，才倍感伟大与珍贵。越是司空见惯的东西越

容易被忽略，父爱又何尝不是如此？更多的时候，我们把关心当成唠

叨，其实，父爱是深沉的、伟大的，然而父爱又是炽热的、深情的，

因为父亲总能给孩子一缕阳光，照耀她心中的花朵。

能维系生命之最古老、最原始、最美丽、最伟大的力量，莫过于

父母对孩子的爱，父母儿女的爱，是一种天生的、自然的爱。父母是

花瓣、孩子是花蕊，在花儿还没有绽放之前，花瓣总是紧紧地抱着花

蕊。

父母教给我们的远远超出了知识和能力的范畴，他们良好的品德

在我们幼小的心灵中播下了希望的种子，对我们的成长起着潜移默化

的作用，让我们一辈子受益其中。

读一本好书真好！我陶醉其中

读《理解》有感篇2

“理解”在孩子的心里是多么沉重的两个字，长辈、老师的尊严

至上，已使孩子们的心灵圈起了孤独自傲的围墙。其实，现在的孩子

很需要成人的理解。

《理解》一文是写小作者因受委屈而哭了好久好久，泪水像是断

了线的珠子，扑簌簌地从小作者的脸颊上流下来。

那是一个星期天，小作者的妈妈不在家。小作者写完作业，想帮

好好干点儿家务活儿，想给妈一个惊喜。小作者把地扫干净后，又发

现窗台上摆着的鱼缸下边很脏，就拿来抹布，在水里浸湿，擦上肥皂，

准备把鱼缸擦干净。起初，小作者不敢搬鱼缸，怕打碎了，因为它是

妈妈最珍爱的东西。可是，不幸的事还是发生了。正在这时，妈妈回

来也，看到了这一切，顿时火冒三丈，痛骂了小作者一顿。小作者真

是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！

傍晚，小作者兴致勃勃地打开电视机，没想到妈妈还憋着气，也

许是听到了打开电视机的声音，她快步过来，不由分说就关掉了电视

机，还怒气冲冲地对小作者说：“今天不许看电视！”说真的，如果

那是我，我会把妈妈给恨死了。可小作者却是哭着回房里去，默默地

打开了日记本，记下了当天的事。

第二天中午放学回家，小作者看见妈妈拿着日记本，她对小作者

说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了！”小

作者扑倒在妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”

最后，妈妈终于理解了小作者，小作者含着泪笑了。

啊！这一切多么美好！

我也多么渴望父母的理解啊！

读《理解》有感篇3

每天工作繁忙，不是开会，就是出差，平时在家也仅围着孩子的

成绩与作业。今天孩子的家庭作业其中一项是“家长读《智慧课堂》、

《国际理解》的读后感。真新鲜，学校给家长们布置了家庭作业。

翻开第一页便是石少波校长为本书作的序言，《我从这里走向世

界》，从文中感受到一位教育者对孩子们的谆谆教诲，对孩子们的殷

切期盼。他希望每一位外小的孩子能健康成长，树立全球概念，拓展

视野。

是呀！如今飞机、高铁、网络把地球缩小了，拉近了地球人之间

距离，可是我们这些大人们忙于工作，平时只过问孩子的作业与成绩，

关心他们的身体健康，陷于培优教育，忽略了孩子需要的不仅仅是书

面知识，更重要有一颗健康的、积极乐观向上的心。学校真地是体贴

入微，为每个年龄阶段的孩子精心编写了一套《国际理解教育》读本。