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汉语言文学专业课程体系的价值定位与教学目标实现研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、汉语言文学专业课程体系的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1课程体系的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2课程体系的价值定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1知识传授价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.2能力培养价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.3素质提升价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3课程体系的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3.1历史文化传承价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.2人文精神培育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.3职业能力塑造价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、汉语言文学专业课程体系的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1教学目标的内涵与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2知识目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.1基础知识掌握目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.2专业知识精通目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3能力目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.1语言应用能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.2文学鉴赏能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.3科研创新能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4素质目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4.1人文素养培育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4.2思想道德修养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.4.3审美能力提升目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

四、汉语言文学专业课程体系的教学目标实现路径．．．．．．．．．．．．．．58

4.1构建科学的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.1.1优化课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.2更新课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.2采用多样化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.2.1启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.2.2案例式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.2.3翻转课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.3完善教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3.1过程性评价．．．．．．．．．