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《清明上河图·十三郎》

第一课·课前预习

一.作者简介

子源

原名周新诚，因创作动力源自两个孩子，故名“子源”，上海人，毕业于

同济大学。子源学习绘画二十余年，山水、人物、花鸟、走兽均有涉猎，工笔

画、写意画都擅长。作为画家，他最喜欢的画作就是《清明上河图》。为将自

身所习中华传统文化更好地传译给孩子，他历时八年遍游天下，融古采今，终

于创作出绘本《清明上河图·十三郎》。

菲菲

全名张菲菲，同时拥有同济大学经济学专业和复旦大学新闻学专业背景。

为子源的创作投入了爱和帮助。

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二.书籍简介

绘本极富有创意，将北宋名画《清明上河图》跟《桯

史》中《十三郎》的故事巧妙地融到一起，两条主线贯穿全

书：一条文学主线，一条绘画主线。文学主线是十三郎的故

事。故事大概发生在北宋神宗年间，一位名叫十三郎的五岁

孩童，跟家人外出游玩时不慎被坏人偷拐，后来不仅自己成

功脱逃，还反将贼人擒获。绘画主线则是传世名画《清明上

河图》。

此书出版后，先后获得“冰心文学奖”“桂冠童书奖”

等奖项，����年入选《中国教育报》教师推荐十大童书。

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三.本周课程预告

素材积累

宋朝的酒文化宋朝的茶文化

价值立意

生活有情调，灵魂有诗意。

每一个平凡的小人物，都是汇成时代的洪流。

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四.精彩片段

这天，大家准备出府游玩。出门前，王韶叮嘱家仆王吉，街上人

多眼杂，务必照管好十三郎。

准备妥当后，大家兴致勃勃地出门了。

街上好热闹，赶车送酒的，吆喝叫卖的，说书听戏的，溜达逛街

的……

十三郎由王吉领着，东瞧瞧西看看，时不时还和街坊邻居打招

呼。

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五.思考问题

观察图片，猜一猜它们是做什么的？

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