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初中教师会考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究？（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

2.初中生处于皮亚杰认知发展理论的（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

3.我国义务教育阶段的课程计划具有的特征是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、基础性

C.科学性、普遍性、基础性D.科学性、强制性、普遍性

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

6.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.生存C.情境D.学生

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）

A.谈话法B.实验法C.演示法D.参观法

10.教育目的对整个教育工作具有的作用不包括（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.决定作用

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于现代教学媒体的有（）

A.黑板B.投影仪C.多媒体计算机D.网络

2.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.课外辅导

3.以下属于影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

4.新课程改革倡导的学习方式有（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.一个良好班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

9.课程标准的构成要素包括（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

10.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学就是智育。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.课程计划是编写教材的主要依据。（）

6.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

7.德育过程就是品德形成过程。（）

8.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

9.教学方法是教师教的方法。（）

10.教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述贯彻因材施教原则的基本要求。

答案：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育；根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.结合实际，谈谈如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣。

答案：可采用多样化教学方法，如游戏、实验等；创设问题情境，引发好