第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件(共26张PPT)(内嵌音频+视频).pptxVIP

第15课

文化遗产：全人类共同的财富;1、物质文化遗产;1、物质文化遗产;（3）双重遗产：;2、非物质文化遗产;二、为何要保护文化遗产;二、为何要保护文化遗产;2、必要性;材料二：;

3、文物修复、文化遗产的保护应遵循的原则

;材料一：四川安岳县峰门寺的一尊摩崖造像，被以红黄蓝绿颜色重绘的“浓墨重彩“，瞬间让网友们觉得“眼怀慈悲，神态安静”的活佛生生被画成了地主家的胖儿子”。;（1）古代的对文物保护：收藏文物——保护及研究文物的传统;中国;希腊;（3）签署《世界遗产公约》

;

发展完善;正方形代表人类的创造活动;“非物质文化遗产”包括以下几个方面：

1.口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2.表演艺术；3.社会实践、仪式、节庆活动；4.有关自然界和宇宙的知识和实践；5.传统手工艺。;三、认识世界各国的历史与文化遗产;1、世界历史遗迹与文化遗产;中国第一批列入《世界遗产名录》的遗产代表：长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产；世界文化与自然双重遗产的泰山。;截至2020年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达已达42个。;1.基于对文化遗产、自然遗产、双重遗产非物质文化遗产等概念及含义的理解。下列与之对应正确的是

A.明清皇宫、泰山、丹霞山、篆刻

B.莫高窟、九寨沟、武夷山、粤剧

C.良渚古城、喀斯特、长城、昆曲

D.华山、布达拉宫、梵净山、京剧

;2.19世纪末20世纪初，康有为强调国人应重视文物搜集，“以考进化之据”“以证吾国之文明”。20世纪20年代以后，，学术界进行了一系列考古发掘，推翻了西方学者“中国文化西来说”的谬论。这深刻反映了近代我国文物观念

A.强调文物的搜集研究与保护

B.倡导民众与文物近距离接触

C.促进国人民主意识开始觉醒

D.注重文化自信关注国家命运

;文化遗产的保护与利用;本课结束