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师德心得体会

师德心得体会篇1

在校领导的带领下，我们去七家子中学听了四位师德模范老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位老师的人格魅力及那种榜样的精神力气，将成为我今后工作中的楷模。

教育是一项长期简单的工作，四位老师能够以自己独特的方式去爱、去关心班级里的弱势群体。同学生病了，是老师嘘寒问暖带他们去医院；下雨了，是老师吩咐他们不要着凉，将自己干爽的鞋送给孩子穿。为了班级里那一张张布满渴望的小脸，老师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子……为了能让同学多学一点学问，老师们是出了浑身的解数；为了能让同学迷途知返，他们更是付出了超出父母赐予的关怀和爱惜，这都是一些微不足道的小事，但是这都是真真实实发生在我们身边的。

身为一名课任老师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名同学都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己；让我做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延长自我。

当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美妙。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，更好的去生活；让我们珍惜自己，更好的去拼搏。

此次报告也让我深刻的体会到，老师要爱岗敬业，关爱同学。在教育教学过程中，老师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关怀敬重每一个同学，用老师的爱心去化解同学的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发同学学习的主观能动性。在平常的教育教学中，老师要自觉关爱同学维护同学的合法权利，不卑视同学，更不体罚或变相体罚同学，做同学的良师益友，使同学在京口实小这个大家庭中健康、欢乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必需要与家庭、社会亲密协作，课内外、校内外多种方法结合，调动同学主体参加意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

另外，师德最外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。同学有着自然?的向师性，特殊是学校生，把老师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象老师除了言传，更要身教。每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，用自己的示范行为去感染每一个同学、教育每一个同学。正所谓“其身正，不令而行”。否则，“虽令不从”。因此，老师要自重、自省、自警、自励、自强，言行全都。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。

最终我认为就是缓解压力，苦中寻乐。记得刚毕业的那年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特殊喜爱当老师，起先任教的那几年，由于有激情干哪件事都是那么的顺当，但随着老师这个职业社会地位的提升，我们日益受到外界的关注，来自家长，来自社会的压力日渐趋增，所以现在当老师感受较多的却是压力，把教学当作是一种幸福、欢乐不是一点也没感受到，而是感受颇少！没有时间和精力去感受！其实我们都曾有过幸福的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们在班会课中流着眼泪与你述说心里话时；当孩子们犯了错误后，手捧鲜花集体向你赔礼时；当曾经教过的孩子一起约好到你家里搞聚餐时，我们不也曾感动过，幸福过，欢乐过吗？所以我觉得压力既然存在，也无须多加埋怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。

有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂工程师，有人说我们是春蚕——春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛——燃烧自己，照亮别人。

我想我们没有这么宏大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！

教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱同学，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣！我想，我们的生活不过是如此而已！

师德心得体会篇2

爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱孩子！

喜爱同学是师德教育的核心。老师是否拥有高尚的职业道德品质，主要从几个方面来看：一是否忠诚于人民的教育事业；二能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；三看他是否喜爱同学，能不能做到既教书又育人。

二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育召唤着素养教育，素养教育也召唤着高尚的师德修养。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同