2025年教师招考面试中教案设计的标准与格式.docVIP

五、面试中教案设计的原则

????(一）教学目标设计（1０分)

????1。明确(目标清楚、具体,便于师生操作)（3分）

????２.恰当（符合原则或大纲、学科特点和学生实际)(3分）

????3。全方面(体现知识、能力、思想等几种方面)（4分)

????（二)教学方法设计(10分)?????1。教学方法选择得当(结合教材特点与学生、教师实际,一法为主，多法配合,优化组合)（５分)?????2。当代教学伎俩运用恰当（依照实际需要,教具、学具、软硬件并举)(5分）?????（三）教学程序设计（１0分）

????1。教学环节设计合理(有层次,结构合理,过渡自然)(4分)

????２。教学环节中的小环节设计具体(依照实际需要有些教学环节中有小环节设计，教学环节或小环节时间分派合理）（3分)?????3。教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和教学方法运用上新奇独特,有艺术性)(３分）

????（四）教材解决设计(20分)

????1。教学思绪清楚(有根本、内容系统,逻辑性强）（４分)

????2。以旧引新(寻找新旧知识的关联和生长点)（3分)?????３。突出重点(体现在目标制订和教学过程设计之中)(5分）?????4。突破难点(体现在教材解决从具体到抽象、化难为易、以简驭繁等方面）（5分)

????5.抓住关键(能找到教材特点及本課的疑点，并恰当解决）(3分)?????(五)师生活动设计（10分)

????1。精讲巧练(体现以思维训练为关键,贯彻“双基)(2分）

????2.教为学服务（体现在教师課堂上设疑问难,引导点拨，学生动口、动手、动脑，主动参加教学过程)（2分）?????3．体现知识形成过程(经过展现思维过程，学生自悟与发现,总结出规律和体会）(2分)?????４。学法指导得当(学生課堂上各种学习活动设计具体、充分,教师指导有方）（２分）?????5.体现当代教育思想的六种意识(目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识)（2分）?????(六)板书设计（1０分）

????1。紧紧围绕教材,突出重点,主次分明，有启发性(４分)

????２。言简意赅,文图并用，有美感（３分)

????3。设计巧妙，有艺术性（3分）?????（七)教案创新与个性特点(25分）?????遵照常规,但不拘泥,依照个人差异和特点,写出有个性特点的教案(2５分）

????（八）书写规定(5分)?????１。详略得当(3分)?????2.字迹清楚，文通辞达(2分）?????六、中小学面试中实用教案的格式

????学时教案通常简称为“教案＂，它是課堂教学之前具体的教学设计方案，是教学设计的最终成果之一，它应反映出課堂教学全过程的概貌。因为每堂課的具体任务不一样,課的类型与结构不一,而且各个教师的教学经验和驾驭課堂教学的能力不一样,教学过程千差万别,所以没有一个统一的编写教案的模式.但不管哪一个教案，都包含以下两项内容：一是阐明这堂課的目标规定；二是拟定教学过程中各个部分的教学计划。

????假如是新讲課,教学过程就要反映新讲課的几种环节,如老式新讲課的基本教学过程是:第一步，复习,引入新課(有时还要检验課外作业）；第二步,讲授新課;第三步，巩固小结；最终,布置作业。

????当然，不一样教育思想指导下的新讲課的基本教学过程不尽相同,教学环节也千差万别，教师要依照实际情况灵活设计。假如是练习課或复习課，教学过程又要分别按这两种課型的结构编写。

????此外,教案还有详简之分。教案的详简重要是指一节課的教学过程（特别是重要内容的教学过程)，是详写还是简写。以新讲課为例，具体的教案规定写出如何检验課外作业,复习哪些具体内容，提问哪几种学生;讲新課是如何提出任务,如何逐渐启发诱导，具体环节如何(假如采取谈话法教学,要写出问题如何一个接着一个提出）；巩固阶段是由教师还是由学生归纳和小结,課堂练习如何进行,谁上黑板演练等,布置課外作业时,假如有需要提醒或解释的,也要写明。此外,需要使用哪些教具,板书如何计划,各环节需要多少时间,也可在教案中阐明。教案的最终还可附一个教学后记（也叫教后反思)，以便上課之后记载这堂課的教学经验和问题,反思其中的得失。至于简略的教案,则相当于具体教案的提要。它即使简明扼要,但也必须包含教师和学生进行活动的基本环节,并简明地阐明讲授内容和教学方法.?????通常来说,新教师宜写出具体教案，这么一方面可以促使自已备課更加仔