河南省驻马店市第一高级中学2025-2026学年高二上学期开学考试语文试卷.pdfVIP

河南省驻马店市第一高级中学2025-2026学年高二上学期开学考试语

文试题

一、阅读理解

阅读材料，完成小题。

材料一：

青少年手机使用现状观察

清晨六点半，高一学生林溪的手机屏幕亮起，她熟练地划开界面，先在社交软件上查看同学凌晨发来

的周末聚会消息，接着打开在线背单词APP打卡，十分钟后又切换到短视频平台，刷了几条搞笑段子才慢

悠悠地起床。这样的场景，在当代青少年的生活中早已司空见惯。

中国互联网络信息中心2024年发布的《青少年上网行为调查报告》显示，我国12-18岁青少年手机渗

透率达98.7%，其中83.2%的青少年拥有个人专属手机。从使用时长来看，工作日日均使用3.2小时，周末

则攀升至5.8小时，远超成年人的日均2.1小时。

社交与娱乐是青少年手机使用的核心场景。在某重点中学的抽样调查中，92%的青少年会用手机与同学、

朋友保持联系，其中微信、QQ是主要社交工具，部分学生还会使用微博、抖音等平台拓展社交圈。16岁

的初中生王宇说：“班里同学都有微信群，作业布置、活动通知全在群里，要是不用手机，根本跟不上大

家的节奏。”除了社交，娱乐类应用的使用频率也极高，短视频、手游、网络小说成了“三大件”，有45%

的青少年承认，自己曾因刷短视频或玩游戏熬夜到凌晨。

学习场景的渗透是近年来的新变化。随着在线教育的发展，青少年用手机上网课、查资料、提交作业

的情况越来越普遍。高三学生李然的手机里装着十多个学习类APP，“英语听力APP每天都用，数学难题

还能拍照搜题看解析，虽然偶尔会忍不住点开游戏，但学习功能确实离不开。”不过，学习类应用的“双

刃剑”效应也很明显，某教育机构的调研显示，60%的青少年在使用学习APP时会被推送的娱乐信息吸引，

导致注意力分散。

值得关注的是青少年手机使用的“成瘾倾向”。心理专家指出，青少年大脑尚未发育成熟，自控能力

较弱，手机带来的即时反馈——比如点赞、通关、新消息提示等，会刺激大脑分泌多巴胺，容易让人产生

依赖。有数据显示，28%的青少年每天解锁手机超过100次，35%的青少年表示“如果手机不在身边会感到

焦虑”。

材料二：

老年人手机使用的“适老”与“破圈”

上午九点，社区公园的长椅上，72岁的张阿姨正举着手机给花坛里的月季拍照，拍完后打开修图软件，

调亮亮度、加了个“清新”滤镜，然后发到家庭微信群里，没多久就收到了孙女发来的“奶奶拍得真好”

的表情包，张阿姨笑着眯起了眼睛。

如今，老年人的手机使用早已跳出“只会打电话、发短信”的固有印象。《中国老年群体互联网生活报

告》显示，我国60岁以上老年手机网民规模已达3.2亿，其中75%的老年人会使用智能手机完成日常需求。

但与青少年不同，老年人的手机使用有着鲜明的“实用导向”和“情感联结”特征。

通讯与生活服务是老年人手机使用的“基本盘”。89%的老年手机用户最常用的功能是打电话和视频通

话，“每天跟外地的孙子视频，看看他有没有好好吃饭”是很多老年人的日常。除了通讯，线上生活服务

的使用率逐年上升，62%的老年人会用手机买菜、交水电费，58%的老年人学会了用导航软件，43%的老年

人能熟练操作手机挂号。78岁的刘大爷说：“以前去医院挂号得凌晨排队，现在在手机上点一点就能约，

省了不少事，就是有时候软件更新后，按钮换了位置，又得琢磨半天。”

情感需求的满足是另一大核心诉求。老年人对家庭群的依赖度极高，90%的老年用户会每天查看家庭群

消息，分享养生文章、生活照片，或是给晚辈的朋友圈点赞。部分老年人还会尝试“破圈”，57岁的周阿

姨加入了广场舞爱好者微信群，“群里会发新舞的教学视频，还能约着一起去公园练，不光学会了用手机

存视频，还交了不少新朋友。”还有些老年人开始接触短视频，他们大多关注养生、美食、戏曲类内容，

偶尔也会自己拍摄生活片段，虽然剪辑简单，但充满生活气息。

“适老”难题仍未完全破解。尽管很多APP推出了“老年模式”，但老年人在手机使用中仍面临不少

障碍：字体调大后部分功能被隐藏、弹窗广告容易误触、软件更新频繁导致操作习惯被打乱……65岁的陈

阿姨就曾因为误点弹窗广告，不小心下载了一堆无用软件，“手机变得卡得不行，最后还是找小区里的年

轻人帮忙卸载的。”此外，网络安全意识薄弱也是痛点，有34%的老年人遭遇过网络谣言，21%的老