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2025广西南宁职业技术大学招聘教职人员控制数44人考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育的根本任务是（）

A.促进学生升学

B.培养学生的综合素质

C.提高学生的应试能力

D.增加学生的社会经验

答案：B

解析：教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即培养学生的综合素质。升学和应试能力只是教育的一部分，而增加社会经验则不是教育的核心任务。

2.在教学过程中，教师主导作用的发挥主要体现在（）

A.教师讲授知识

B.教师布置作业

C.教师评价学生

D.教师组织教学活动

答案：D

解析：教师主导作用主要体现在组织教学活动上，通过合理的课程安排、教学方法和教学手段，引导学生积极学习，提高教学效果。讲授知识、布置作业和评价学生都是教学的一部分，但组织教学活动更能体现教师的主导作用。

3.学生学习动机中最重要、最稳定的是（）

A.外在动机

B.内在动机

C.社会动机

D.个人动机

答案：B

解析：内在动机是指学生出于对学习内容本身的兴趣和需要而产生的学习动力，这种动机更稳定、更持久，对学生的学习效果有积极影响。外在动机、社会动机和个人动机虽然也有一定作用，但不如内在动机重要和稳定。

4.在课堂管理中，教师应首先（）

A.制定严格的教学纪律

B.建立良好的师生关系

C.运用多种教学方法

D.加强与家长的沟通

答案：B

解析：建立良好的师生关系是课堂管理的基础，良好的师生关系可以增强学生的信任感和归属感，促进学生的积极学习。制定严格的教学纪律、运用多种教学方法和加强与家长的沟通虽然也很重要，但都需要在良好的师生关系基础上进行。

5.教师在课堂上遇到学生违纪时，应首先（）

A.立即批评学生

B.暂停教学，处理违纪问题

C.忽略违纪行为

D.与学生私下沟通

答案：B

解析：教师在课堂上遇到学生违纪时，应首先暂停教学，处理违纪问题。这样可以避免问题扩大，影响其他学生的学习。立即批评学生可能会激化矛盾，忽略违纪行为和与学生私下沟通则可能无法有效解决问题。

6.教育心理学研究的对象是（）

A.教育现象

B.教育规律

C.教育问题

D.教育过程

答案：A

解析：教育心理学研究的对象是教育现象，包括学生的学习心理、教师的教学心理、师生互动心理等。教育规律、教育问题和教育过程虽然与教育心理学有关，但不是其直接的研究对象。

7.教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法

B.为人师表

C.热爱学生

D.廉洁从教

答案：C

解析：热爱学生是教师职业道德的核心，教师只有热爱学生，才能关心学生的成长，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。爱国守法、为人师表和廉洁从教虽然也很重要，但都是建立在热爱学生的基础上的。

8.教学设计的主要依据是（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学手段

答案：A

解析：教学设计的主要依据是教学目标，教学目标决定了教学内容、教学方法和教学手段的选择。教学内容、教学方法和教学手段都是为了实现教学目标服务的。

9.在教育评价中，形成性评价的主要功能是（）

A.对学生学习结果进行总结

B.为教学决策提供依据

C.对教师教学效果进行评估

D.对学生进行排名

答案：B

解析：形成性评价的主要功能是为教学决策提供依据，通过及时反馈学生的学习情况，帮助教师调整教学策略，提高教学效果。对学生学习结果进行总结、对教师教学效果进行评估和对学生进行排名都属于总结性评价的功能。

10.教师专业发展的核心是（）

A.提高学历水平

B.增强教学能力

C.扩大社会影响

D.提高科研水平

答案：B

解析：教师专业发展的核心是增强教学能力，通过不断学习和实践，提高教学设计、教学实施和教学评价的能力。提高学历水平、扩大社会影响和提高科研水平虽然也很重要，但都是为了增强教学能力服务的。

11.学生在课堂上积极提问，体现了下列哪种学习动机（）

A.外在动机

B.内在动机

C.社会动机

D.个人动机

答案：B

解析：内在动机是指学生出于对学习内容本身的兴趣和需要而产生的学习动力。学生在课堂上积极提问，表明他们对学习内容有好奇心和探索欲，这是内在动机的体现。外在动机、社会动机和个人动机虽然也会影响学生的学习行为，但内在动机更能解释学生主动提问的行为。

12.教师在课堂上运用多媒体教学手段，主要目的是（）

A.展示教师的教学能力

B.提高学生的学习兴趣

C.节省备课时间

D.减轻教师的教学负担

答案：B

解析：教师运用多媒体教学手段，可以通过图像、声音、视频等多种形式呈现教学内容，使课堂更加生动有趣，从而