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2025广东广州市天河区骏景小学招聘编外聘用制专任教师1人备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生突然晕倒，首先应该（）

A.立即停止教学，组织其他学生继续学习

B.立即拨打急救电话，并检查学生状况

C.让班长去办公室找老师

D.让其他学生帮忙照顾晕倒学生

答案：B

解析：学生在课堂上突然晕倒，教师应立即采取行动。首先应立即检查学生的状况，判断是否有生命危险，同时拨打急救电话，请求专业医护人员前来处理。这能够在最短时间内获得专业救治，保障学生生命安全。组织其他学生继续学习或让班长去办公室，都会延误救治时间。让其他学生帮忙照顾晕倒学生，缺乏专业救护知识，可能造成二次伤害。

2.小学语文教师在教授生字时，通常采用的方法是（）

A.只要求学生死记硬背

B.通过故事、游戏等多种形式帮助学生理解和记忆

C.只要求学生默写

D.让学生在课堂上表演生字相关内容

答案：B

解析：小学语文教学应注重学生的理解和记忆，死记硬背和只要求默写不利于学生对生字的掌握和运用。通过故事、游戏等多种形式，能够激发学生的学习兴趣，加深对生字的理解和记忆。课堂上表演虽然也能帮助学生记忆，但不是主要的教学方法。

3.教师在课堂上引导学生进行小组讨论时，应注意（）

A.严格控制讨论时间，确保教学进度

B.不参与讨论，让学生自由发挥

C.每个小组都要有明确的分工和讨论主题

D.只关注表现好的小组

答案：C

解析：小组讨论是培养学生合作能力和表达能力的重要方式。教师应引导学生明确讨论主题，并进行合理的分工，确保每个学生都能参与到讨论中来。严格控制讨论时间虽然重要，但不是首要任务。不参与讨论和只关注表现好的小组，都会影响讨论的效果。

4.小学数学教师在教授几何图形时，通常会使用（）

A.纯粹的理论讲解

B.多媒体课件展示

C.实物模型和教具

D.让学生自行绘画

答案：C

解析：几何图形是抽象的概念，小学生对抽象概念的理解能力有限。实物模型和教具能够将抽象的概念具体化，帮助学生直观地理解几何图形的特征和关系。纯粹的理论讲解过于枯燥，多媒体课件展示虽然直观，但缺乏动手操作的机会。让学生自行绘画虽然能锻炼动手能力，但难以保证准确性。

5.教师在批改作业时，发现学生的错误较多，应该（）

A.直接在作业上打叉，不进行讲解

B.在作业上写上错误答案

C.与学生进行面谈，了解错误原因并进行针对性指导

D.只批评学生，要求其下次改正

答案：C

解析：学生的错误是学习过程中不可避免的现象，教师应该以帮助学生进步为目的。直接打叉或写上错误答案，都无法让学生理解错误的原因。与学生进行面谈，能够了解学生错误的原因，进行针对性的指导，帮助学生克服学习中的困难。只批评学生，会伤害学生的自尊心，不利于学生的学习积极性。

6.小学英语教师在教授单词时，通常会采用（）

A.只要求学生背诵单词表

B.通过歌曲、游戏等方式教学

C.只进行笔试练习

D.让学生在课堂上进行英文演讲

答案：B

解析：英语作为一门语言，学习的主要目的是交流。通过歌曲、游戏等方式教学，能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习单词，提高学习效果。只背诵单词表和只进行笔试练习，都无法提高学生的实际应用能力。课堂上进行英文演讲虽然能够锻炼学生的口语能力，但不是主要的教学方法。

7.教师在课堂上遇到学生调皮捣蛋时，应该（）

A.立即大声训斥学生

B.忽略学生的行为，继续教学

C.暂停教学，与学生进行沟通，了解原因并进行教育

D.让其他学生批评该学生

答案：C

解析：学生调皮捣蛋是常见的行为问题，教师应该冷静处理。立即大声训斥学生，可能会激化矛盾，不利于问题的解决。忽略学生的行为，会让学生觉得自己的行为没有受到重视，不利于问题的解决。让其他学生批评该学生，可能会伤害学生的自尊心，不利于学生的心理健康。暂停教学，与学生进行沟通，了解行为背后的原因，并进行针对性的教育，才是解决问题的最佳方式。

8.小学班主任在组织班级活动时，应该（）

A.一切由班主任决定，学生服从安排

B.只让班干部组织，其他学生参与

C.充分听取学生的意见，共同策划组织

D.只组织学生喜欢的内容

答案：C

解析：班级活动是增进学生之间感情，培养学生的集体荣誉感的重要方式。班主任应该充分听取学生的意见，共同策划组织活动，让学生参与到活动的策划和实施过程中来，这样能够提高学生的参与度和积极性。一切由班主任决定或只让班干部组织，都会让学生觉得自己是被安排的，不利于培养学生的责任感。只组织学生喜欢的内容，可能会缺乏教育意义。

9.教师在课堂上进行教学反思时，主要目的是（）

A.记