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教育见习心得体会范文

教育见习心得体会范文篇1

中国的任何一次改革，都会引发轩然大波，教育改革也不例外。在学校，课改进行的如火如荼。以“同学为主体”的观念正在影响着两代人。在这所学校中，令人印象深刻的是上课的教学方式。老师在这个过程中充当着引导者与指引者的角色，充分发挥同学的主体作用，引领同学乐观参加课堂，使其成为课堂的仆人公，激发同学的热忱。同时，在课堂上将多媒体设备与传统教学方式相结合，吸引同学留意力。且在期间穿插情景教学的方式，带领同学深化其境。在四天的见习中，在参加课堂的过程中，我发觉：理论不能脱离实践而存在，轻实践重理论只是纸上谈兵，重实践轻理论极易导致生活化气息深厚，固守传统，对于改革力不从心。因此，实践与理论相结合方是较为合理的学习方法。

教育见习心得体会范文篇2

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生就应尽早的.开头听课这一教学活动。

实习学校：龙陵县龙山中心学校

实习时间：35天（20xx、03、01—20xx、04、02）指导老师：杨云川

指导班主任：李彩焕

实习生：范玉明

实习班级：三（1）班

实习内容：学校英语课（三班级）、实习班主任

实习目的：实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积xx平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县学校教育讨论和试验示范任务，为龙陵县基础教育事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。

教育见习心得体会范文篇3

在我们班有一名女生长得很可爱，平常也很活泼，在老师讲课时也能集中留意力听讲，对于本节课所学的新知也能理解，可是在练习时她总是东张西望。每次上数学课做题她都不能当堂完成，最多能完成5道题。所以每次做题时我总是要批判她，渐渐地我发觉她在做题时不再东张西望，只是看着题发呆。这时我开头反醒自我。以一堂数学课，在做题前我对她说：“你是一个可爱的孩子，也是一个聪慧的孩子，老师信任你这节课必需能完成任务。”下课时她虽然只做完了一半的题，但我并没有批判她而是对她提出了表扬。就这样我开头以鼓舞与表扬相结合的方式教育她……。渐渐地她改掉了思想不集中的坏习惯，当堂课的任务也能当堂完成了。一些比较大的数据，由于书写的不便利，需要将一些较大的数据改写成以万、或亿作单位，这样既便利书写，又便于读数。在教学中，我利用同学收集的资料，放手让同学学习，经过观看比较，在读写数的过程中让同学体会到改写大数的必要性。数据的改写是对数据表示形式的变化，它的大小并没有发生变化。在改写过程中我注意向同学说明改写后为什么要写计数单位的道理。如9600000=960万，等号左边的数是以“个”为单位，一般以“个”为单位就不写计数单位了。

这件事我懂得了对待同学要多些表扬、多些鼓舞、