班主任工作范文心理健康个案分析.docx

班主任工作范文之心理健康个案分析

一、个案根本情况：

小凌，女，九岁，2008年9月转入我校，现为二年级三班学生。

该生身体健康，智力情况和精神相貌良好，穿着整洁，恪守纪律。据其父母反映该生往常在乡镇小学读书时，品学兼优，还担任班级干部职务，但转入我班后，该生的表现却不尽如人意。课堂上听讲留意力不集中，常会走神，对教师提出的咨询题常常不能作答；家庭作业完成质量差，常会少做，有时甚至不做，并找各种借口或理由敷衍，历次测验成绩均不理想；该生不喜爱与别人交往，对班级组织的集体活动漠不关怀，缺乏参与认识和合作认识。

二、个案行为心理分析：

本来一个成绩优秀、表现突出的学生变为如今