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二年级体育教案
一、课程目标:
增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
培养运动的兴趣爱好,形成坚持锻炼的习惯;
具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;
提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;
发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、学习领域目标:
运动参与:具有及参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动。
运动技能:获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行体育活动。
身体健康:形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体健康的意识;懂的营养、
环境和不良行为对身体健康的影响。
心理健康:了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育
活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的
坚强意志、品质。
社会适应:建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德点
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道保护身体健康的简单常识和方法;
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈,发展身体素质基本活动能力;
3、形成正确的身体姿势;
4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力;
5、具有关注身体和健康的意识;
6、学会通过体育活动等方法调控情绪;
7、形成克服困难的坚强意志、品质;对其进行组织纪律性的教育;
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二年级体育教案
8、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作;
9、加强常规训练,培养纪律观念;训练身体的协调能力,强身健体。
二年级体育教材分析
教学进度表
科目体育班级二年级每周节数3总授课节数
上课日期教科书名称及册数二年级体育下册
周次时间起讫预定进度
9月4日—3月15日分析教材制定进度
9月18日—3月22日队列队形:向左、右、后传
队列队形:原地踏步走、立定;跑:400—600米耐力跑
9月25日—10月13日走:沿地面上直线用前脚掌走
基本体操:各种压腿、踢腿;游戏:传球比快
投掷:双手从体前向前抛实心球
10月16日—10月27日小学生广播体操
11月6日—11月17日走:看远处目标用前脚掌走
跳跃:各种形式跳长绳基本体操:基本部位操
11月20日—11月30日跑:自然站立式起跑、各种姿势起动的跑
队列队形:左右转弯走游戏:双人倒走队列队形:跑步—便步
12月1日—12月8日跑:自然站立式起跑游戏:“找朋友
小球类游戏:投篮比准滚翻:纵叉与横叉
12月11日—12月18日小球类游戏:小篮球各种运球练习
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二年级体育教案
投掷游戏:投击活动目标跳跃:快速跳短绳小球类:篮球运球
12月19日—12月29日投掷:持轻物投准游戏:跑跳接力
基本体操:各种压腿、踢腿
课题队列队形:向左(右)转,向后转课时第1课时
中心备课人二次备课人
目标识别前后左右方向,掌握左右转的方法
教学重点脚跟、脚掌转动地方法
教学难点脚跟、脚掌转动地方法
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1.集合站队,报告人数。
2.师生相互问好。
3.教师宣布教学内容和要求。
二、教学向左右转、向后转
1.讲解:动作方法
向左(右)转:听到动令后,左右脚跟与右(左)脚掌前部同时用力,向左(右)
转体90度,重心落在左(右)脚上,接着右左脚向左(右)脚靠拢。转动时,两腿
挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。
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二年级体育教案
向后转:听到动令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向左转体
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