难点详解青岛版9年级数学下册《事件的概率》专项测试试题(含详细解析).docxVIP

难点详解青岛版9年级数学下册《事件的概率》专项测试试题(含详细解析).docx

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青岛版9年级数学下册《事件的概率》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列事件中,属于必然事件的是(???????)

A.经过路口,恰好遇到红灯 B.367人中至少有2人的生日相同

C.打开电视,正在播放动画片 D.抛一枚质地均匀的硬币,正面朝上

2、如图,在下列四个条件:①∠B=∠C,②∠ADB=∠AEC,③AD:AC=AE:AB,④PE:PD=PB:PC中,随机抽取一个能使△BPE∽△CPD的概率是(???????)

A.0.25 B.0.5 C.0.75 D.1

3、一个不透明的盒子中有100个红色小球,10个白色小球,1个黄色小球,现从中随机取出一个球,下列事件是不可能事件的是()

A.取出的是红色小球 B.取出的是白色小球

C.取出的是黄色小球 D.取出的是黑色小球

4、为了减轻学生课外作业负担,数学老师准备按照学生每天课外作业完成量(完成题目个数)实行分档布置作业.作业量分档递增,计划使第一档、第二档和第三档的作业量覆盖全校学生的70%,20%和10%,为合理确定各档之间的界限,随机抽查了该校500名学生过去一个阶段完成作业量的平均数(单位:个);绘制了统计图.如图所示,下面四个推断合理的是()

A.每天课外作业完成量不超过15个题的该校学生按第二档布置作业

B.每天课外作业完成量超过21个的该校学生按第三档布置作业

C.该校学生每天课外作业完成量的平均数不超过18

D.该校学生每天课外作业完成量的中位数在15﹣18之间

5、下列说法:①不可能事件发生的概率为0;②随机事件发生的概率为;③事件发生的概率与实验次数无关;④“画一个矩形,其对角线互相垂直”是必然事件.其中正确的是(???????)

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

6、现有5张卡片,其中3张卡片正面上的图案是“”,2张卡片正面上的图案是“”,它们除此之外完全相同.把这5张卡片背面朝上洗匀,从中随机抽取两张,则这两张卡片正面图案相同的概率是(???????)

A. B. C. D.

7、下列事件是必然事件的是()

A.某种彩票中奖率为1%,则买100张这种彩票必然中奖

B.今晚努力学习,明天考试必然考出好成绩

C.从装有2个红球、3个白球的袋中随机摸出4个球,则一定会摸出红球

D.抛掷一枚普通的骰子所得的点数一定小于6

8、在一个不透明的袋中装有6个只有颜色不同的球,其中1个红球、2个黄球和3个白球.从袋中任意摸出一个球,是白球的概率为(???????).

A. B. C. D.

9、元旦晚会上,九(1)班40名同学和7名老师每人写了一张同种型号的新年贺卡,放进一个纸箱里充分摇匀后,从中任意摸出一张贸卡,恰好是老师写的概率是(?????)

A. B. C. D.

10、从﹣2,,0,π,这五个数中任意抽取一个,抽到无理数的概率为()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一个不透明的袋子中放有3个红球和5个白球,这些球除颜色外均相同,随机从袋子中摸出一球,摸到红球的概率为_____.

2、现有四张完全相同的卡片,上面分别标有数字-1,-2,3,4.把卡片背面朝上洗匀,然后从中随机抽取两张,则这两张卡片上的数字之积为负数的概率是_____.

3、在一个不透明的口袋中装有3个绿球、2个黑球和1个红球,它们除颜色外其余均相同,若从中随机摸出一个球,它是黑球的概率为______.

4、四张背面相同的扑克牌,分别为红桃1,2,3,4,背面朝上,先从中抽取一张把抽到的点数记为,放回后再抽取一张点数记为,则点在直线上的概率为______.

5、下表列出了历史上著名的三位数学家所做的掷硬币的试验数据:

试验者

投掷总次数

正面朝上的次数

反面朝上的次数

蒲丰(法国)

4040

2048

1992

费勒(美国)

10000

4979

5021

皮尔逊(英国)

24000

12012

11988

通过以上大量的重复试验,可以得出“硬币正面朝上”出现的频率接近,所以,估计“硬币正面朝上”的概率也是.小亮同学受到启发也设计了一个试验:在一个不透明的盒子中,放入一红一黄一绿三个质地、大小、形状都完全相同的小球,先把盒子摇晃一会,然后摸出一个小球,记下颜色后,又放回盒

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