2025年四下《铁杵成针》片段教学设计.docx

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四下《铁杵成针》片段教学设计

【理念先行】

新课程时代背景下，片段教学要注重目标意识。

1.目标意识

①亮明目标（3-6，考查对教科书是否熟悉）

②提取目标（1-2）

③目标归纳（关键词）

2.基本展示（基本能力）

（1）板书

①要规范

②要回避（内容摘抄）

③有“画”为宜（少画图多画线，线条辅助）

如：

西沙群岛的孩子有高低起伏的岩石→多画线少画图

麻雀→图例表示（圆圈）

④收拾：连接；区分；批注；擦除；系统连缀。

意图：显得有教学痕迹。

⑤色彩差异

（2）朗读

①观念：一定要有朗读。

②时间：先读为上。

③朗读：大声；缓慢；高低起伏。

（3）互动

话术：请你来说；你来试着说。

误区：刻意制

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