青岛工程职业学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

青岛工程职业学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

青岛工程职业学院简介

青岛工程职业学院位于山东省青岛市，是经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校。学院立足青岛产业发展需求，以培养高素质工程技术技能人才为己任，于2019年正式成立。虽办学时间尚短，但凭借青岛雄厚的产业基础与政策支持，学院快速发展，在职业教育领域崭露头角，成为服务区域经济社会发展的重要力量。

学院秉持“德才兼备，知行合一”的校训，坚持“立足青岛、服务产业、特色发展、追求卓越”的办学理念，致力于打造特色鲜明、省内一流、国内知名的高水平工程职业院校。学院紧跟时代发展步伐，深化产教融合，强化内涵建设，不断提升人才培养质量，努力为青岛乃至全国的工程建设与产业升级输送优质人才。

在专业建设方面，学院紧密围绕青岛市“高端制造业+人工智能”攻势以及新旧动能转换重大工程，构建了以智能制造、新一代信息技术、现代服务等专业为核心，多学科协调发展的专业体系。现设有智能制造学院、信息工程学院、海洋财经学院等7个二级学院，开设30个专业。其中，数控技术、工业机器人技术、大数据技术等专业为学院重点建设专业，精准对接高端装备制造、工业互联网、大数据与云计算等新兴产业领域，形成了特色鲜明、优势突出的专业集群，为区域产业发展提供了有力的人才支撑。

师资队伍建设是学院发展的重要基石。学院现有教职工400余人，其中教授、副教授80余人，博士、硕士200余人；拥有省级教学名师、行业专家5人，专业带头人30余人。学院积极实施“人才强校”战略，大力推进“双师型”教师队伍建设，一方面鼓励教师参与企业实践、技术研发，提升专业实践能力；另一方面从海尔集团、海信集团、中车四方等知名企业聘请120余名技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，形成了一支理论功底扎实、实践经验丰富的专兼结合师资队伍。同时，学院注重教师的职业发展，通过开展国内外培训、学术交流等活动，不断提升教师的教学水平与科研能力，为高质量教学提供保障。

教学改革与建设成果显著。学院高度重视实践教学，建有现代化的实训基地，配备了智能制造实训中心、工业机器人实训中心、大数据实训中心等多个专业实训场所，以及80余个专业实验实训室。实训设备先进，与行业前沿技术接轨，能够充分满足学生专业技能训练需求。同时，学院与众多企业建立了紧密的合作关系，与青岛地铁集团、特锐德电气股份有限公司等150余家企业共建校外实习实训基地，开展订单培养、现代学徒制等人才培养模式创新，让学生在真实的工作场景中学习实践，有效提升了学生的专业技能和职业素养。此外，学院积极推进课程改革，建有多个院级精品课程和在线开放课程，学生在全国职业院校技能大赛、山东省职业院校技能大赛等赛事中屡获佳绩。

在科研与社会服务方面，学院建有多个工程技术研发中心和创新平台，聚焦智能制造、信息技术等领域开展科研攻关，承担了国家级、省部级科研项目30余项，获得专利授权150余项，多项科研成果实现转化应用，为企业解决了实际技术难题。学院充分发挥专业优势，积极开展社会服务，为企业提供技术咨询、员工培训、技能鉴定等服务；面向社会开展职业技能培训、科普教育等活动，每年开展各类培训和服务活动5000余人次，为区域产业转型升级和经济社会发展提供了重要的人才与技术支持。

国际交流合作不断拓展。学院与德国、美国、英国、韩国等多个国家和地区的高校及机构建立了友好合作关系，开展师生交流、联合培养、学术