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第一章数与式
第二节二次根式
(4分)
目录
全国试题分点练
回归教材
重难点突破
中考试题中的核心素养
全国试题分点练
1．(2019苏州)若在实数范围内有意义，则x的取值范围为________．
x≥6
2．(2019益阳)下列运算正确的是()
3．(2019遵义)计算的结果是________．
D
4．计算：
5．(2018福建7题4分)已知，则以下对m的估算正确的是()
A.2m3 B.3m4
C.4m5 D.5m6
B
【对接教材】人教：八下第十六章P1－P20；
华师：九上第21章P1－P16；
北师：八上第二章P41－P48.
概念
性质
二次根式
运算
二次
根式
概念
定义：形如（a≥0）的式子
有意义的条件：______________________
最简二次根式：同时满足两个
条件
1.被开方数不含（也就是说分母中不含根号）
2.被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
被开方数大于或等于零
分母
返回思维导图
1.二次根式具有双重非负性：
性质
二次
根式
a
-a
≥
＞
返回思维导图
加减运算：先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并，如
运算
二次
根式
【满分技法】当运算结果中分母含有根号时，需要对分母有理化：
返回思维导图
二次根式的估值
核心方法：若0mn，则.利用这条性质，可用有理数估计含有二次根式的无理数的取值范围．
类型一估计二次根式(a0)的值在哪两个连续的整数之间
1．先对根式平方，如()2＝7；
2．找出与平方后所得数字相邻的两个开得尽方的整数，如4和9；
3．对以上两个整数开方，如＝2，＝3；
4．确定这个根式的值在开方后所得的两个整数之间，如23；
5．确定±a在哪两个相邻的整数之间时，只需给4中的不等号两边加减a.
特别提醒：若求n的值在哪两个连续整数之间，则先将n化为的形式，再按上述方法求解．
1．估算的值()
A.在4和5之间B.在3和4之间
C.在2和3之间 D.在1和2之间
2．如图，数轴上点M表示的数可能是()
B
A
第2题图
类型二确定与二次根式最接近的整数
1.先确定二次根式在哪两个整数之间；
2.求这两个整数的平均数；
3.对二次根式和平均数进行平方：若二次根式的平方大于平均数的平方，则离较大的整数近，反之离较小的整数近．
特别提醒：对于二次根式估值，可记住常见的几个无理数的近似值，
如
3．与最接近的整数是()
A.5 B.6 C.7 D.8
B
类型三确定二次根式的整数部分和小数部分
1．根据类型一的方法得出介于哪两个连续整数之间，如89；
2.大于的那个整数即为的整数部分，如的整数部分为8；
3.的小数部分为与其整数部分的差，如的小数部分为－8.
4.若的整数部分为x，小数部分是y，则x－2y＝_________.
4
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